Читайте также:
|
Чтобы это глубоко вошло в сознание соотношение центра и периферии приведем самые разнообразные примеры.
1. Ходьба. В детстве нас научили ходить, а потом этот процесс становится автоматическим. Когда мы идем или бежим, разве мы думаем о ногах, разве мы знаем механизмы управления ногами? Вспомним о сороконожке – к чему приводит попытка сознательно управлять автоматизированным процессом.
2.Езда на велосипеде. Чтобы научиться ездить на нем, надо освоить, как держать руль, крутить педали и поддерживать равновесие. Все остальное (из чего он сделан, кто придумал колесо, велосипед и др.) знать не надо. Во время езды мы только смотрим и контролируем положение руля.
3.Всадник и лошадь. Всадник – психика. Лошадь–голос. Кто, кем должен управлять ясно без слов.
4. В поэзии этот процесс точно сформулирован А.С.Пушкиным в его отрывке «Осень».
И мысли в голове волнуются в отваге,
И рифмы легкие навстречу им бегут,
И пальцы просятся к перу, перо к бумаге
Минута, и стихи свободно потекут.
Вывод. Все дело в центральных, мозговых процессах, а не в периферических механизмах.
Поэтому, чтобы красиво говорить и петь, не надо знать, тонкостей того, где и как образуется голос. Надо знать азбучные истины и заниматься непосредственно работой над разучиваемым произведением, как это делал Шаляпин.
Теперь понятно, что первые два секрета технологические и касаются создания самого инструмента. Это то, что могут и должны дать учителя. Но надо твердо усвоить, что технологическая составляющая голос является только предпосылкой для достижения высоких результатов. Эти приемы настолько простые, что самостоятельно догадаться об их существовании практически невозможно. Поэтому эти приемы и являлись огромной тайной, которая впервые в этой книге рассекречивается. Кому повезло в этом плане с учителями, те стали выдающимися оперными певцами.
Третий секрет учит пользоваться этим инструментом (голосом). Но при этом в работе с голосом есть принципиальное отличие от работы с механическими музыкальными инструментами. Третий секрет (интонация) постоянно усиливает этот инструмент (голос) по всем его составляющим. Чем более богата интонация, тем богаче звучит инструмент.
(Здесь надо оговориться. В редчайших случаях разбитое пианино может зазвучать, как великолепный инструмент. Такие случаи описаны во время гастролей Рихтера по Сибири и Дальнему Востокую).
Интонация для голоса выступает в качестве самозатачивающегося приспособления. Поэтому голос, обогащаемый интонацией, не имеет пределов. Это и есть настоящее творчество. Те, кто владел только интонацией добились высоких результатов в эстрадном пении, так как силовые характеристики голоса берет на себя микрофон.
Вывод: при предлагаемом психоакустическом подходе, работают центральные механизмы (психика), периферию (исполнительные системы голосообразования которые автоматически настраиваются) контролировать не надо.
Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 47 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Глаголь - Речь или пение на задержке выдоха. | | | Ф.И. Шаляпина. |