Читайте также:
|
|
Оглавление
Введение3
Глава 1. Теоретические основы концепции4
1.1. Роман Б. Акунина «Азазель» 4
1.2. Философские и педагогические основы концепции 4
1.3. Педагогический процесс 8
1.4. Структура психологических особенностей учеников 11
1.5. Требования к педагогу 12
1.6. Правовой аспект 13
Глава 2. «Название нашей концепции»14
2.1. Структура школы-интерната 14
2.2. Структура ступеней образования 15
2.3. Принципы школы 18
Заключение21
Библиографический список25
Глава 1. Теоретические основания концепции
Найти свой путь — самое главное в жизни любого человека. Я глубоко убеждена, что каждый человек неповторимо талантлив, в каждом заложен божественный дар. Трагедия человечества в том, что мы не умеем, да и не стремимся этот дар в ребенке обнаружить и выпестовать. Гений у нас — редкость и даже чудо, а ведь кто такой гений? Это просто человек, которому повезло. Его судьба сложилась так, что жизненные обстоятельства сами подтолкнули человека к правильному выбору пути.
Б.Акунин «Азазель»
1.1. Роман Б. Акунина «Азазель»
В основе концепции авторской школы «» лежит идея школы-экстерната Б.Акунина, высказанная им в романе «Азазель». Школа-экстернат леди Эстер была ориентирована на детей-сирот, преимущественно мальчиков. Главной целью обучения в данной школе было «найти свой путь», что включало в себя понятие личностно-ориентированного подхода. Основными этапами, с помощью которых достигалась цель, были:
Определение с помощью «разных несложных заданий» «общей направленности натуры».
Деление на группы по профильному принципу: «рационалисты, артисты, умельцы, лидеры, спортсмены и так далее».
Дальнейшее сужение профилей, вплоть до индивидуального обучения.
Философия школы исчерпывается словами ее директора – леди Эстер: «Моя система воспитания построена на том, чтобы великий полководец непременно попал на военную службу, а великий художник вовремя получил доступ к краскам».
Таким образом, в базисе нашей концепции лежит идея индивидуального и узкоспециализированного обучения ребенка.
Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 52 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Система коммуникаций, условия и охрана труда | | | Философские и педагогические основы концепции |