Б) Выполните грамматические задания по тексту (в случае затруднения

обратитесь к разделу «Грамматика» и «Комментарии») / Comphéhension

grammaticale:

1) Найдите в тексте глаголы, относящиеся к I, II и III группе спряжения.

2) Есть ли в тексте глаголы, имеющие особенности спряжения? Какие?

3) Дайте форму противоположного рода для каждого прилагательного из текста.

в) Лексические задания к текстам №1 - №2./ Enrichissement lexical. / Expression orale.

1. Какие глаголы используются в текстах для сообщения информации о человеке? При помощи тех же глаголов назовите:

Ø votre âge,

Ø votre nationalité,

Ø la couleur de vos cheveux,

Ø la couleur de vos yeux,

Ø votre taille.

2. Сравните персонажей из текстов №1 и №2. Какие общие (различные) черты внешности (характера) вы можете назвать. Найдите примеры в тексте. При ответе используйте слова из текста, из словаря, а также следующие выражения:

Ø les deux amis se ressemblent……

Ø les deux amis sont differents…

Ø Gilles est…par contre Laurent est……

Ø Laurent est………et Amélie est aussi………

1. Ознакомьтесь с моделями. Представьтесь, представьте своего друга (подругу), знакомого, известного актера (политика, общественного деятеля, спортсмена…).

−Je me présente: je m’appelle Igor Komarov.

Je suis russe; je suis ingénieur en aéronotique.

−Voilà mon professeur de français. Elle est française,

mais elle habite à St.Petersbourg.

−Je vous présente Peter Van Reenen. C’est un journaliste hollandais*.

2. Ознакомьтесь с таблицей. Проработайте предложенные модели в парах, обращаясь друг к другу на «вы».

Demander / dire son nom	- Comment vous appelez-vous? - Comment (est-ce que) vous appelez? - Quel est votre nom/prénom?	- Je m’appеlle Michel Lenoir. - Mon nom est Lenoir, mon prénom est Michel.
Demander / dire sa nationalité	-Vous êtes de quelle nationalité? - Quelle est votre nationalité?	- Je suis russe (français) - russe (française)
Demander / dire d’où on vient	- Vous êtes d’où? - Vous venez d’où?	- Je suis de St.Pétersbourg - de Moscou

3. Составьте мини-диалог. Познакомьтесь: представьтесь, предложите перейти на «ты»:

Возможные варианты:

a) - A propos, on se tutoie? Tu es de la maison[1],

maintenant.

- Oui, bien sûr.

b) – Alors, on se dit «tu»? Nous sommes

collègues maintenant.

- Oui, d’accord.

c) - Bon, dis-moi «tu». On travaille ensemble maintenant.

- Oui, pas de problème.

4. Разыграйте диалог, представьтесь. Произнесите свою фамилию и имя по буквам; попросите вашего собеседника сделать то же самое. В случае затруднения обратитесь к разделу «Комментарии».

5. Образуйте форму женского рода следующих названий профессий, а затем составьте с ними предложения.

1. Le boulanger……………………………………………………………………………….

2. Le juge……………………………………………………………………………………..

3. Le dessinateur…………………………………………………………………………………

4. Le professeur………………………………………………………………………………….

5. Le technicien………………………………………………………………………………….

6. L’architecte……………………………………………………………………………………

7. Le secrétaire…………………………………………………………………………………..

8. Le commerçant……………………………………………………………………………….

9. Le vendeur……………………………………………………………………………………

---

Дата добавления: 2015-08-20