Понятие воли в психологии.

В связи со всеобщим возрождением интереса к гуманитарным, специфическим человеческим проблемам психологии в послед­ние годы наблюдается повышенное внимание к воле. Когда-то, еще в XVIII—XIX в.в., эта проблема была одной из центральных в психологических исследованиях.

В начале XX в. в связи с общим кризисным положением в этой науке исследования воли отошли на второй план. Эта проблема оказалась самой трудной из тех, которые необходимо было ставить и решать на новой методоло­гической основе. Но игнорировать ее и полностью не замечать было невозможно, так как воля относится к числу тех психиче­ских явлений (наряду с воображением), жизненно важную роль которых нет особой необходимости доказывать.

Еще Аристотель ввел понятие воли в систему категорий науки о душе для того, чтобы объяснить, каким образом поведение чело­века реализуется в соответствии со знанием, которое само по себе лишено побудительной силы. Воля у Аристотеля выступала как фактор, наряду со стремлением способный изменять ход поведе­ния: инициировать его, останавливать, менять направление и темп.

воля есть созна­тельное регулирование человеком своего поведения и дея­тельности, связанное с преодолением внутренних и внеш­них препятствий.

Все многообразие обстоятельств, требующих волевой регуляции, может быть сведено к трем типам ситуаций, в основе которых лежит необходимость:

1) восполнения дефицита побуждения к действию при отсутствии достаточ­ной мотивации;

2) выбора мотивов, целей, видов действия при их конфликте;

3) произвольной регуляции психических процессов.

Волевая регуляция человека первоначально формиру­ется и развивается под влиянием контроля за его поведе­нием со стороны общества, а затем становится функцией самоконтроля личности. Волевая регуляция проявляется как личностный уровень произвольной саморегуляции, отличающийся тем, что в ней используются личностные сред­ства. Одно из таких средств — изменение смысла действий.

Существенными признаками волевого действия являются уси­ленное внимание к такому действию и отсутствие непосредст­венного удовольствия, получаемого в процессе и в результате его выполнения. Имеется в виду, что волевое действие обычно сопро­вождается отсутствием эмоционального, а не морального удов­летворения.

Главная же функции воли заключается в сознательной регуляции активности в затрудненных условиях жизнедеятельности. В основе этой регуляции лежит взаимодействие процессов возбуждения и торможения нервной системы.

Еще одним признаком волевого поведения является его связь с преодолением препятствий (внутренних или внешних). Не всякое действие, направленное на преодоление препятствия, является волевым. Например, человек, убегающий от собаки, может преодолеть очень сложные препятствия и даже залезть на высокое дерево, но эти действия не являются волевыми, поскольку они вызваны внешними причинами и установками человека. Таким образом, важнейшей особенностью волевых действий, направленных на преодоление препятствий, является сознание значения поставленной цели, за которую надо бороться. Чем более значи­ма цель для человека, тем больше препятствий он преодолевает.

Непроизвольные действия совершаются в результате возникновения неосознаваемых или недостаточно отчет­ливо осознаваемых побуждений (влечений, установок и т.д.). Они имеют импульсивный характер, лишены отчет­ливого плана. Примером непроизвольных действий могут служить поступки людей в состоянии аффекта.

Произвольные действия предполагают осознание цели, предварительное представление тех операций, которые могут обеспечить ее достижение, и их очередности. Все производимые действия, совершаемые сознательно и име­ющие цель, названы так, поскольку они являются произ­водными от воли человека.

Развитие волевой регуляции прежде всего связано с фор­мированием:

1) мотивационно-смысловой сферы;

2) стойкого мировоззрения и убеждений;

3) способности к волевым усилиям в специфических ситуациях.

Дата добавления: 2015-08-18