Читайте также:
|
|
Процесс производственной практики направлен на формирование следующих компетенций:
- осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности. Способность предусмотреть меры по сохранению и защите экосистемы в ходе своей общественной и профессиональной деятельности (ПК-6);
- выбирать технические средства с учётом экологических последствий их применения (ПК-10);
- владеть основными методами организации безопасности жизнедеятельности людей, их защиты от возможных последствий аварий (ПК-2);
- уметь использовать технические средства для измерения основных параметров технологических процессов, свойств сырья, полуфабрикатов и качество готовой продукции, организовать и осуществлять технологический процесс производства продукции питания (ПК-7);
- уметь рассчитывать производственные мощности и эффективность работы технологического оборудования, оценивать и планировать внедрение инноваций в производство (ПК-11); в том числе - оценивать влияние новых технологий, новых видов сырья, продуктов и технологического оборудования, новых условий производства продукции на конкурентоспособность продукции производства и рентабельность предприятия;
- анализировать деятельность предприятия с целью выявления рисков в области безопасности труда и здоровья персонала (ПК-14).
- уметь проводить исследования по заданной методике и анализировать результаты экспериментов (ПК-30);
- изучать и анализировать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по производству продуктов питания (ПК-31);
- измерять и составлять описание проводимых экспериментов, подготавливать данные для составления обзоров, отчетов и научных публикаций (ПК-32).
В результате прохождения производственной практики студент должен:
Знать:
- знать правила техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и охраны труда; уметь измерять и оценивать параметры производственного микроклимата, уровня запыленности и загазованности, шума, и вибрации, освещенности рабочих мест (ПК-9);
- средства и методы повышения безопасности, экологичность и устойчивости технических средств производства продукции питания (ПК-10, ПК-11);
- ресурсо- и энергосберегающие технологические процессы производства продукции питания, рациональные способы эксплуатации машин и технологического оборудования при производстве продукции питания (ПК-14);
- основы моделирования пищевых технологий: тенденции развития,
- методологию прогнозирования технологий с использованием статических методов и экспертных оценок;
Уметь:
- эксплуатировать технологическое оборудование при производстве продукции питания (ПК-2, ПК-9, ПК-10);
- правильно выбрать технологическое оборудование, уметь рассчитать производственные мощности и эффективность работы технологического оборудования, оценивать и планировать внедрение инноваций в производство (ПК-11, ПК-14);
- находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность.
- участвовать в работе над инновационными проектами, используя базовые методы исследовательской деятельности (ОК-11)
Владеть:
- основными методами организации безопасности жизнедеятельности людей, их защиты от возможных последствий аварий (ПК-2, ПК-9);
- рациональными методамиэксплуатирования технологического и торгового оборудования (ПК-10, ПК-11, ПК-14).
Дата добавления: 2015-08-18; просмотров: 45 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
МЕСТО ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ООП | | | ОРГАНИЗАЦИЯ РУКОВОДСТВА УЧЕБНО - ОЗНАКОМИТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКОЙ |