Читайте также:
|
Вариант:
(песенка)
| Раз, два, три, не зевай, В (синий) домик, полезай, «Имя» приходи, На ребяток посмотри, Посмотри, кого не стало? Кто сидит у нас в дому? В этом маленьком домишке Спряталась малышка. Ну-ка «Имя» отгадай, Кто здесь спрятался, узнай. |
«ЖУЧОК»
С помощью этой игры можно раздать что-нибудь детям (орешки, конфеты).
Маленький предмет прячем в руке за спиной.
Если мы прячем предмет за спиной, то у нас он получается более красивый и таинственный.
Кулачок на кулачок,
Где же спрятался жучок?
Не томи людей.
Отвечай скорей.
Варианты:
...Отвечай поскорей
Не задерживай людей или Не томи своих друзей.
Ребенок отгадывает, в какой руке предмет.
Господин Хома дома.
Или
Госпожи Хомы нет дома.
Важно: если ребенок указывает на пустую руку, надо одновременно показать руку, где есть предмет, чтобы ребенок не испугался отсутствия предмета и другие дети не смеялись (жест — протягивание предмета).
«УГАДАЙ-КА»
Для этой игры дети должны хорошо знать друг друга.
Сначала угадывают старшие дети.
Ребенок подходит к воспитателю и, закрыв лицо руками, кладет голову на руки воспитателя, которые лежат у того на коленях.
Воспитатель глазами(!) подзывает другого ребенка, и тот говорит (постукивая первого по спине):
Тук-тук, молоток,
Чей, чей, голосок?
Первый ребенок должен отгадать, кто подходил.
Если не отгадал (ребенок не должен расстроиться), берем его головку руками и поворачиваем так, чтобы он мог посмотреть. Т. к. это делает сам воспитатель, никто не говорит, что ребенок «подсмотрел, так не честно».
Можно попросить повторить слова (например: «Скажи громче»).
Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 109 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Приложение 3. Примеры райгенов и пальчиковых игр, собранных или разработанных российскими воспитателями | | | Старшие дети иногда начинают менять свой голос, это можно разрешить, если они сами до этого додумались и если отгадывать тоже должен старший. |