Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Экспериментальные исследования

Представления о строении и развитии личности в гуманистической психологии (Олпорт, Маслоу, Роджерс). | Представление о строении и развитии личности в деятельностном подходе. «Личность рождается дважды» (Леонтьев): закономерности развития личности в онтогенезе. | Понятие ведущей деятельности (А.Н.Леонтьев) и периодизация психического развития личности (Д.Б.Эльконин). | Периодизация личностного развития по Эльконину | Самосознание: определение, критерии, уровни развития. Понятие образа-Я и Я-концепции. Проблема формирования самооценки. | Самооценка, независимо всегда носит субъективный характер. | Определение мышления. Виды мышления в различных классификациях. | Воображение: определение, виды, функции. Роль воображения в решении познавательных и личностных проблем. Роль игры в развитии воображения. Воображение и творчество. | Экспериментальное исследование эмоций | Критерии психического отражения. Основные стадии развития психики животных. Сравнительный анализ психики животных и человека. |


Читайте также:
  1. Актуальность исследования геронтопсихологических проблем
  2. Анализ конструкций оборудования для исследования скважин
  3. Анализ обзора литературы и постановка задач исследования
  4. Анализ результатов исследования
  5. Анализ результатов эмпирического исследования
  6. БИОХИМИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
  7. в гуманитарных исследованиях

Признаки внимания:

1) Соматические проявления (специфические позы, задержка дыхания) и повышение продуктивности.

2) Произвольное, непроизвольное

3) Обладает рядом динамических характеристик: может направляться, сосредоточиваться, удерживаться, колебаться, распределяться

1) Устойчивость внимания – характеризуется продолжительностью сосредоточения на предметах деятельности. Устойчивость, как и сосредоточенность, зависит от силы или интенсивности возбуждения. Сосредоточенность и устойчивость в процессе деятельности могут разрушаться: сила и продолжительность уменьшается, внимание слабеет, человек отвлекается от предмета деятельности.

2) Переключение внимания – это умышленное его перенесение от одного предмета на другой, если этого требует деятельность произвольного внимания происходит с разной скоростью, это зависит от содержания деятельности и от индивидуальных особенностей,

3) Концентрация внимания может быть узкой и более широкой, когда человек сосредотачивается не на одном, а на нескольких предметах, при более широкой концентрации внимания, происходит распределение внимания. Способность распределять внимания – свойственна всем, но она имеет индивидуальные особенности. Есть люди, которым тяжело сосредотачиваться на 2-х видах деятельности, а есть Цезарь и наполеон.

4) Объем внимания. Внимание человека бывает разным по объему. Под объемом внимания понимают кол-во предметов, которые могут быть охвачены вниманием. Если воспринимаемый материал легко вызывает ассоциации, то есть связывается между собой, то объем внимания возрастает.


Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 60 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Мышление и речь. Язык и речь. Виды и функции речи. Проблема эгоцентрической речи в исследованиях Л.С.Выготского и Ж.Пиаже. Эгоцентрическая и внутренняя речь.| Исследование внимания.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)