Читайте также:
|
Традиционная празднично-обрядовая культура русского народа представляет его многовековой концентрированный опыт, совокупность традиций, обрядов, обычаев и суеверий. Все это – мировоззренческие, нравственные и эстетические ценности, определяющие лицо нации, ее самобытность, уникальность, ее социальную и духовную особенность.
Корни большинства народных праздников уходят во времена язычества. Многие из древних обрядов и ритуалов сохранились в народной традиции до наших дней: часть таких обрядов церковь умело приспособила к своим праздникам, а отдельные народные праздники стали частью или продолжением церковных праздников.
Начинали цикл Святки – зимний праздник, длящийся две недели от Рождественского сочельника 6 января (25 декабря по юлианскому календарю) до Крещения 19 января (6 января по юлианскому календарю).
Народные подвижные игры
Святки праздновались всеми, но в основе своей это был праздник молодежи. Ее игры, обходы домов, посиделки, гадания создавали неповторимую атмосферу святочного веселья.
Раз на праздник собиралось много молодежи, значит, там не обходилось без хороводов: «Верба-вербочка». «Царевна» и т. д., любимыми играми были целовальные: «В смолу», «Прялица»,в которой по команде: раз, два, три—все парни и девушки должны хранить самое серьезное молчание. Не выдержавшие подвергаются какой-либо условной каре, например: съесть пригоршню угля, поцеловать какую-нибудь старуху, позволить облить себя с головы до ног холодной водой. Иной раз на посиделки врывалась целая ватага «нечисти». Любимыми масками ряженых были медведь, цыган, коза... В играх этим нечестям отводилась главная роль.
ОБЫКНОВЕННЫЕ ЖМУРКИ
Жмурке завязывают глаза, заставляют повернуться несколько раз вокруг себя, затем спрашивают:
— Кот, кот, на чем стоишь?
— На квашне.;
— Что в квашне?.
— Квас.
— Лови мышей, а не нас.
После1, этих слов участники игры разбегаются, а жмурка их ловит. Кого он поймал, тот становится жмуркой,
БАБА-ЁЖКА
Рисуют круг,- в середине ставится один из играющих—Баба-Яга. В руках у нее ветка—«помело». Вокруг бегают ребята в дразнят:
Баба-ежка, костяная ножка, с печки упала, ножку сломала, а потом и говорит: «У меня нога болит». Пошла она на улицу — раздавила курицу, пошла на базар — раздавила самовар, пошла на лужайку — испугала зайку.» Баба-Яга скачет из круга на одной ноге и старается кого-ни будь коснуться помелом. Кого запятнает'— тот замирает.
Воистину народным праздником считается Масленица. Ее празднование связано с лунным календарем: оно начинается за 8 недель до первого весеннего полнолуния и приходится на конец февраля – начало марта. Масленица длится целую неделю и традиционно связана с проводами зимы и встречей весны.
Народные подвижные игры
САЛКИ НА ОДНОЙ НОГЕ
Дети расходятся по площадке, встают, закрывают глаза, руки у веех за спиной. Ведущий проходит среди них и незаметно одному в руки кладет предмет.
На слоза «раз, два, три, смотри» дети открывают глаза. Ребенок, которому достался предмет, поднимает руки вверх и говорит: «Я салка». Участники игры, прыгая на одной ноге, убегают от салки. Тот, кого он коснулся рукой, идет водить. Он берет предмет, поднимает его вверх, быстро говорит слова: «Я салка!>
Игра повторяется.
| ' ■ iv.!1 |
Правила:
1. Если ребенок устал, он может прыгать гтоочередно то ня
правой, то на левой ноге.
2. Когда меняются салки, играющим разрешается вставать на
обе ноги.
3. Салка тоже должен прыгать на одной ноге.
«Два Мороза» - с одной стороны площадки располагаются дети, в середине-двое водящих (два Мороза). Они говорят:
«Мы два брата молодые, два Мороза удалые.
Я-Мороз красный нос
Я – Мороз синий нос
.Кто из вас решится
В путь дороженьку пуститься»,
Дети отвечают:
«Не боимся мы угроз,
И не страшен нам мороз».
По окончании стихотворения дети перебегают на другую сторону площадки, Морозы стараются их осалить (заморозить).
Перекликается с народными традициями и православный Праздник Праздников – Пасха, Светлое Христово Воскресенье. В т. ч. это обычай дарить яйца, который существовал у язычников задолго до Рождества Христово.
Обычно в России к Красной горке приурочивались свадьбы: это – самый популярный день для заключения браков, для венчания и соединения новых пар перед лицом Бога. Старинная русская пословица гласила: «Кто на Красной горке женится, тот вовек не разведется». В дореволюционной России Красная горка была одним из любимейших народом праздников. Что касается обрядов, связанных с рождением, родами, то они окружались покровом тайны, а крещение ребенка происходило торжественно в присутствии близких людей.Но сегодня, как показывают социологические опросы, дети начальных классов в современной России не знают, что такое народные традиции, народные праздники, обряды. Лишь 20% опрошенных детей имеют о них представление благодаря своим бабушкам и дедушкам. В средних и старших классах ситуация немногим лучше. Отсюда вывод: воспитание истинно русского гражданина, патриота своей Родины нужно начинать с малого – с изучения традиций, праздников и обрядов, сложившихся на Руси как в дохристианскую, так и в христианскую эпохи.
Сейчас возрождаются народные обрядовые праздники, такие как Рождество, Святки, Масленица и др. Но все они связаны с игрой, а народные игры почти исчезли сегодня из детства. Национальное богатство – народная игра как жанр устного народного творчества, должна стать известна нашим детям. Мы знаем, что в игре разносторонне развивается ребёнок, а подвижная игра одно из средств физического развития, т.к. развивает ловкость, быстроту движений, силу, меткость, приучает к сообразительности, вниманию, а также способствует их умственному, нравственному и эстетическому развитию.
К сожалению, современные дети предпочитают малоподвижную деятельность, такую как компьютерные игры, просмотр телепередач. Мы, взрослые, относимся к детской игре как забаве, хотя именно игра для ребёнка – весёлая работа, в которой он развивается, в нём закладывается знания и опыт, первые основы его дальнейшей жизни.
Если изучать игры разных народов, то можно заметить, что в национальной игре отражается характер именно данного народа и возможность проявления своего национального характера. Народная игра отражает разные стороны жизни определённого народа, поэтому для каждого народа их национальные игры интереснее, понятнее, увлекательнее для детей, растущих в национальной среде.
Подвижные игры требуют большого пространства, поэтому лучшее место – это двор, парк, игровые и спортивные площадки. На воздухе нужно играть всегда, в любое время года, кроме суровых дней зимой, и слишком жарких – летом. Разница в проведении игр в разное время года будет в том, что:
· Подбор игр будет соответствовать погодным условиям, в этом нам помогут календарно-обрядовые игры.
· Время проведения игр: в очень жаркие или суровые морозные дни время игр сокращается. В тёмное время года - игры проводить в утренние и дневные часы.
Одежда должна быть удобной, не стесняющей движений, не допускающая перегрева. В летнее время, когда от движения и жары возникает жажда, то обязательно надо иметь с собой воду, но она не должна быть холодной! Обязательно надо следить за тем, чтобы разгорячённые дети за раз не пили много воды и слишком быстро, а, наоборот, глотками и с расстановкой. Вместо воды, для утоления жажды можно съесть апельсин, яблоко, сливу. Если Вы отдыхаете с детьми на природе, можно напоить чаем, не крепким кофе, но ни в коем случае не кормите бутербродами, чипсами, конфетами, газированных напитков и т.п. От таких продуктов излишне возбуждается нервная система, а также раздражает желудок.
Виды подвижных игр разнообразны, это игры:
· С беганьем и с простыми движениями;
· С прыганием;
· С мячом;
· С мячом и палками;
· С шарами;
· С палками и деревяшками;
· С костями;
· С камешками;
· Зимние игры. имеющие свою специфику.
Мы знаем, что бег – простое и полезнейшее движение. При правильном беге сердце и лёгкие привыкают к нагрузке, немалую работу испытывают мышцы нижних конечностей, также тренируются мышцы туловища. При играх с бегом развиваются такие качества как быстрота, ловкость, грация, выносливость. Привыкшие к бегу и хорошо бегающие дети, в последствии могут ходить на дальние дистанции, что важно в военном деле. В России существует множество игр с бегом, которые развивают все вышеперечисленные качества.
Прыжки требуют от тела большой крепости, силы мускулов, ловкости и владение ногами. Также в прыжках развивается проворство, глазомер, соразмерение равновесия и т.д. Наиболее распространённые в России игры с прыжками это «Прыгание через верёвочку», «В кольцо», «Классики» (раньше назывались в различных губерниях «Цари», «Царства», «Котлы»).
Мяч – самая простая развивающая игрушка, которая возникла в глубокой древности. Главным образом, игры с мячом развивают мускулы рук, глазомер. Существует множество русских народных игр с мячом, которого делали из валяной шерсти.
В играх с мячом и палками мяч не бросают, а бьют разного рода палками. Это известные игры «В лапту», «Зевака».
В России игры с шарами разнообразны и очень оригинальны. Шары делали из дерева и, при помощи палок-клюшек, выполняли движение шара. Эти игры требуют большой осторожности, а значит точности удара, иначе можно причинить вред другим игрокам.
Игры с палками и деревяшками. Самая известная игра «Чиж», «Бабки», «Городки».
Игры с костями развивают глазомер и необходима для успеха сноровка в метании. Эти игры доступны для всех возрастов (с двухлетнего возраста и до старости). В русских сёлах употреблялись кости, которых называли «бабками». В эти игры можно играть в любое время года, главное иметь ровную поверхность горизонтальную, для других игр – вертикальную.
Игры с камушками в России играли всегда, особенно когда очень жарко или непогода загоняет под навес. В них хорошо играть, после игр большой подвижности (с бегом, прыжками), когда имеется потребность отдохнуть, посидеть. Для этих игр требуется проворство, ловкость, глазомер и развитие кисти рук.
В зимнее время тоже есть множество игр, которые также будут наполнять жизнь ребёнка радостью движений.
Игры с мячом
«Зевака» - дети встают в круг, на расстоянии одного шага друг от друга и начинают перебрасывать мяч, называя по имени того, кто должен ловить мяч. Мяч перебрасывают, пока кто-то его не уронит. Тот, кто уронил мяч, встаёт в центр круга и по заданию играющих выполняет 1- 2 упражнения с мячом.
«Старые лапти» - на одной стороне площадки проводят черту-это город, где находятся все играющие. Пространство за городом- игровое поле. Дети встают к черте и прокатывают мячи в сторону поля. Чей мяч дальше укатится, тому водить. Водящий берёт мяч и ждёт, когда за мячами будут выходить играющие, и всех, кто переходит черту города, старается осалить мячом. Когда водящий промахнётся, он догоняет мяч, а играющие стараются взять свои мячи и убежать за черту. Осаленный становиться водящим.
«Летучий мяч» - играющие встают в круг, водящий находится в середине круга. По сигналу дети перебрасывают мяч друг другу, через центр круга. Водящий старается поймать мяч или коснуться его рукой. Если ему это удаётся, то он встаёт в круг. А тот кому, был брошен мяч, становится водящим.
«Большой мяч» - играющие становятся в круг и берутся за руки. Водящий с мячом находится в середине круга. Он старается выкатить мяч из круга ногами, и тот, кто пропустить мяч между ног, становиться водящим. Но он становится за кругом. Играющие поворачиваются спиной к центру. Теперь водящему нужно вкатить мяч в круг. Когда же мяч попадает в круг, играющие опять поворачиваются лицом друг к другу, а в середину встаёт тот, кто пропустил мяч.
Игры с прыжками
«Петушиный бой» - дети делятся на пары и встают друг от друга на расстоянии 3-5 шагов. Пары изображают дерущихся петухов: прыгая на одной ноге, они стараются толкнуть друг друга плечом. Тот, кто потерял равновесие и встал на землю двумя ногами, выходит из игры.
«Здравствуй, сосед!» - играющие делятся на две группы и встают лицом друг к другу на расстоянии вытянутых рук. Первые игроки- ведущие, начинают игру: встают на одну ногу и скачут в направлении другой команды. Не останавливаясь, они обращаются к игроку: «Здравствуй, сосед!» Тот. к кому обращаются, отвечает: «Здравствуй!» - и прыгает за ведущим. Игра заканчивается, когда дети образуют одну цепь.
«Попрыгунчики» - на полу или земле чертят круг. Один из играющих встаёт в середину круга- он пятнашка. По сигналу дети перепрыгивают черту круга и, если не грозит быть осаленным, некоторое время остаются внутри круга. Продолжают прыгать на 2 ногах продвигаясь к центру круга. Участники иры стараются увернуться от пятнашки и вовремя выпрыгнуть из круга. Осаленный становиться пятнашкой.
«Волк во рву» - участники выбирают волка и хозяина, остальные овцы. На одной стороне площадки дом, где живут хозяин и гуси. На середине площадки находится ров, где сидит волк. По сигналу хозяина «овцы в поле, волк во рву»- играющие должны перепрыгнуть через ров и пойти в поле травку щипать. По сигналу: «Овцы, домой!», играющие возвращаются в дом, перепрыгнув через ров. Кого поймал волк, становится водящим.
Игры с бегом
«Пустое место» - играющие встают в круг, выбирают водящего считалкой. Начиная игру, он пробегает мимо игроков, одного из них пятнает и продолжает бежать дальше по кругу. Запятнанный бежит в другую сторону от водящего. Кто из них первый добежит до свободного места в круге, тот и занимает его, а опоздавший становится водящим.
«Курочки» - играющие выбирают хозяйку и петушка, все остальные курочки. Петушок ведёт курочек гулять. Выходит хозяйка и спрашивает: «Петушок, петушок, не видал ли мою курочку». «А какая она у тебя». «Рябенькая, а хвостик чёрненький». «Нет, не видал». Хозяйка хлопает в ладоши и кричит: «Кшш,кшш!» курочки бегут в дом, а хозяйка ловит их, петушок курочек защищает. Всех пойманных курочек хозяйка уводит в дом.
«Горелки с платочком» - все играющие встают парами друг за другом, водящий стоит впереди колонны и держит платочек. Играющие говорят хором: «гори, гори масло, гори, гори ясно, чтобы не погасло. Глянь на небо птички летят, колокольчики звенят!». После слов игроки последней пары бегут вперёд, и кто первый возьмёт платочек, тот встаёт с водящим впереди колонны, а опоздавший «Горит».
«У медведя во бору» - медведя выбирают считалкой, он живёт в лесу. Дети идут в лес за грибами, ягодами и напевают песенку:
«У медведя во бору, грибы. Ягоды беру!
А медведь не спит и на нас рычит!»
Медведь начинает ворочаться, потягиваться и догоняет детей. Кого поймали, тот становиться медведем.
«Заря» - дети встают в круг, руки держат за спиной, а один из играющих-заря-ходит сзади с лентой и говорит:
«Заря-зареница, красная девица,
По полю ходила, ключи обронила,
Ключи золотые, ленты голубые,
Кольца обвитые-за водой пошла!»
С последними словами водящий осторожно кладёт ленту на плечо одному из играющих, который, заметив это, быстро берёт ленту, и они оба бегут в разные стороны по кругу. Тот, ко остаётся без места, становится зарёй.
«Мы весёлые ребята» - дети стоят в кругу, ловишка в середине круга. Дети двигаются по кругу и произносят слова:«Мы весёлые ребята, любим бегать и играть. Ну, попробуй нас догнать! Раз, два, три, лови!»
Дети разбегаются по залу, ловишка пытается осалить играков.
«Солнышко» - играющие образуют круг. В центре круга -«солнышко», в руках у него четыре обруча жёлтого цвета. Дети идут по кругу. Солнышко движется в противоположном направлении, раскладывая обручи, ближе к играющим:
«Солнышко, солнышко,
Погуляй у речки,
Солнышко, солнышко,
Раскидай колечки!
Мы колечки соберём.
Золочённые возьмём».
Дети, стоящие рядом с обручем, берут его и образуют маленький круг.
«Покатаем, поиграем,
И опять тебе вернём!»
Играющие кладут обратно на пол обручи.
По сигналу ведущего (удар в бубен, фортепиано и т.д.) все разбегаются врассыпную, по следующему сигналу каждая команда собирается возле своего обруча. Выигрывают те, кто сделал это быстрее.
Правила: После второго сигнала, команды собираются возле обруча и не берут его в руки.
Игры малой подвижности
«Молчанка» - перед началом игры дети хором произносят:
«Первенчики, червенчики, зазвенели бубенчики.
По свежей росе, по чужой полосе.
Там чашки, орешки, медок, сахарок.
Молчок!»
После слова «Молчок!» все должны замолчать.
Ведущий старается рассмешить играющих движениями, шутками. Кто рассмеялся, он отдаёт водящему фант. В концы игры фанты выкупаются детьми. Они поют, танцуют, читают стихи.
«Дятел» - дети выбирают водящего-дятла. Дети становятся в круг, дятел встаёт посередине круга. Играющие ходят по кругу и все вместе говорят: «Ходит дятел у житницы, ищет зёрнышко пшеницы».Дятел отвечает: «Мне не скучно одному,Кого хочу, того возьму».С этими словами он быстро берёт за руку одного из играющих, встаёт с ним в круг. Оставшийся без пары- водящий.
«Затейники» - дети становятся в круг и берутся за руки. Водящий, которого выбрали стоит в центре круга. Дети двигаются по кругу и произносят слова: «Ровным кругом, друг за другом. Мы идём за шагом шаг. Стой на месте, дружно вместе сделаем вот так!»
Водящий выполняет любые движения, а дети должны повторить «как в зеркале» все движения.
«Зайка серенький умывается» - дети стоят в кругу. В центре круга «зайка». Взрослый произносит слова: «Зайка серенький умывается, видно в гости собирается. Вымыл ушки, вымыл носик, вымыл щёчки, вымыл ушки, вытерся и поскакал в гости». Дети должны выполнять все движения по показу ребёнка и в соответствии с текстом.
«Пузырь» - дети берутся за руки и образуют маленький круг. Начинают произносить слова:«Раздувайся пузырь, раздувайся большой.Оставайся такой и не лопайся!»
Дети выполняют движения в соответствии с текстом (отходят назад, образуя большой круг, затем бегут в центр круга).
«Золотые ворота» - выбираются ворота (двое детей-они образуют ворота). Остальные участники берутся одной рукой друг за друга образуя цепочку. Дети начинают произносить слова и двигаться вперёд, проходя под воротцами:
«Золотые ворота, пропускают не всегда.На первый раз прощается, второй раз запрещается. А на третий раз не пропустят вас».
После этих слов «ворота» опускают руки вниз. Кого поймали, те становятся продолжением ворот. Становятся рядом.
«Тетёрка» - одна пара образует ручеёк, остальные взявшись за руки продвигаясь вперёд напевают слова:
«Кри-кри, там терка шла.
Кри-кри, за собой детей вела,
Кри-кри, что за маханька,
Кри-кри, косолапенька.
Кри- кри, ворота отворяя!
Кри-кри, целоваться давай!»
Пара, которая проходит по ручейку и на слова «целоваться давай», пара целуется щёчками или обнимается.
Правила: Игра спокойная и поэтому все движения плавные, никто не бежит под ручейком.
Игры с лазанием, подлезанием.
«Медведь и пчёлы» - играющие делятся на две группы: медведи пчёлы.Пчёлы-большая часть детей-размещаются на скамейке (улей), медведи-в стороне. По сигналу воспитателя пчёлы улетают за мёдом, а медведи забираются в улей (скамейку) и лакомятся мёдом.Пчёлы возвращаются домой и жалят (ловят) медведей.
«Перелёт птиц» - дети находятся стороне площадки. С другой стороны расположены снаряды для лазания (гимнастическая стенка). По сигналу «Птицы улетают!» дети бегают по площадке. По сигналу «Буря!» забираются на гимнастическую стенку, спасаясь от бури.
«Наседка и цыплята»-роль наседки отводится воспитателю. Дети-цыплята. Они располагаются на одной стороне площадки. Перед ними находится верёвка на высоте 40 см. По сигналу «Цып, цып, мои цыплятки. Выходите погулять, зелёную травку пощипать.
Дети подлезают под верёвку и двигаются по залу (пьют водичку, клюют зёрнышки и т.д).
По сигналу воспитателя «Кошка»- дети возвращаются назад, подлезая под верёвку.
Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 50 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Что такое праздник? История и виды праздников | | | 1 страница |