Читайте также:
|
3.1. Совершенствовать систему оценки научной деятельности ППС (путем подачи предложений в соответствующую комиссию) с учетом ее многообразия и уровня отдачи в развитие научно-исследовательской и инновационной работы (контроль, обсуждение и стимулирование результатов участия ППС в конкурсах на выплаты из ФСВР со стороны кафедр факультета).
3.2. Активно способствовать вхождению представителей факультета в научно-технические советы, определяющие направления взаимодействия производства и образования, для формирования тематики НИОКР кафедр и подготовки предложений для участия в различных государственных программах.
3.3. Повысить ответственность кафедр за участие ППС в различных конкурсах, включая программы Минобрнауки, гранты РФФИ, РНФ, Кемеровской области и др., пытаясь ликвидировать существующую неравномерность в объемах НИР, реализуемой кафедрами факультета.
3.4. Обеспечить выполнение аккредитационных показателей оценки научной деятельности факультета. Разработать меры стимулирующего и административного воздействия с учетом количества ставок на кафедрах. Разработать меры взаимоучета затрат кафедр на выполнение показателей.
3.5. Активизировать работу кафедр по созданию инновационных подразделений, способствующих коммерциализации разработок ППС факультета и создающих благоприятные условия для привлечения студентов, магистров и аспирантов к активной научной деятельности с целью участия в выполнении различных проектов (студенческие лаборатории, МИПы, хозяйственные договора на выполнение научных исследований а также другие формы участия сотрудников кафедр в хозяйственной деятельности факультета).
3.6. Разработать меры по выполнению удельных показателей эффективности выполнения НИР ППС на уровне: 55 тыс. руб./на одного ППС в год; публикационную активность – 1 статья из перечня ВАК/на одного ППС в год.
3.7. Изыскивать возможности развития международного взаимодействия в образовательной и научно-исследовательской деятельности.
3.8. Совершенствование и развитие сайта факультета с целью превращения его в эффективный инструмент взаимодействия всех участников научно-образовательного процесса.
Дата добавления: 2015-08-20; просмотров: 35 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Образовательная и научно-методическая деятельность | | | П Р О Е К Т П Р И К А З А |