Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Формы проведения занятий и виды деятельности учащихся.

Читайте также:
  1. http://vashkloun.ru/) ОБЕЩАЕТ СОЗДАТЬ СКАЗКУ ДЛЯ ВАШИХ ДЕТЕЙ. В НАШЕМ АРСЕНАЛЕ ЕЩЕ МНОЖЕСТВО ИНТЕРЕСНЫХ И НЕОБЫЧНЫХ РЕШЕНИЙ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ВАШЕГО ПРАЗДНИКА!
  2. I. Критерии оценки учебной деятельности студентов
  3. I. ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПАРТИИ
  4. I. Правила проведения устного вступительного испытания (собеседования)
  5. I. ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ, ОРГАНИЗАЦИЯ, ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ И МЕТОДЫ ПРОВЕДЕНИЯ ХИМИЧЕСКОЙ РАЗВЕДКИ
  6. II РАЗЛИЧНЫЕ ФОРМЫ МОЛИТВЫ, КОТОРЫЕ мы МОЖЕМ ПРИМЕНЯТЬ
  7. II. Возможные формы осуществления деятельности.
Предметная цель учебного занятия Тип учебного занятия Формы занятия
Создать содержательные организационные условия для восприятия, осмысления и закрепления учащимися новых фактов и сведений. Учебное занятие по изучению и первичному закреплению новых знаний и способов деятельности. - классический урок - лекция - семинар
Организовать деятельность учащихся по закреплению знаний и умений. Учебное занятие закрепления новых знаний и способов деятельности - групповая работа - самостоятельная работа - семинар - консультация - викторина
Организовать деятельность учащихся по самостоятельному применению знаний, умений и навыков по теме. Учебное занятие комплексного применения знаний и способов деятельности. - практикум - семинар - урок- исследование
Обеспечить систематизацию и обобщение знаний по теме. Учебное занятие обобщения систематизации знаний и способов деятельности. - лекция - семинар - конференция - дискуссия
Обеспечить проверку, оценку и коррекцию знаний и умений учащихся. Учебное занятие проверки, оценки и коррекции знаний и способов деятельности. - зачет - контрольная работа - смотр знаний.

 

 

  СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ. 10 КЛАСС. 1. Преобразования алгебраических выражений. Выражения и классы выражений. Преобразования целых рациональных выражений, выражений содержащих корни n – ой степени. Доказательство тождеств. 2. Рациональные уравнения и неравенства, системы. Понятие рационального уравнения. Типы рациональных уравнений и методы их решения. Рациональные неравенства. Метод интервалов. Доказательство неравенств. Системы рациональных неравенств. 3. Уравнения и неравенства с параметрами и содержащие неизвестное под знаком модуля. Виды уравнений и неравенств, содержащих неизвестное под знаком модуля и способы их решения. Уравнения и неравенства с параметрами, методика их решения. 4. Исследование функций с помощью производной. Построение графиков функций. Исследование функции на возрастание, убывание. Экстремумы функции. Отыскание наибольших и наименьших значений функции на отрезке. Построение графиков функций. 5. Преобразование тригонометрических выражений. Тождественные преобразования тригонометрический выражений. Вычисление значений тригонометрических функций. 6. Решение тригонометрических уравнений, неравенств, систем уравнений. Типы тригонометрических уравнений и неравенств, методы их решения. Примеры решения уравнений и неравенств, содержащих обратные тригонометрические функции. Системы тригонометрических уравнений. 7. Иррациональные уравнения и неравенства. Способы и приемы решения иррациональных уравнений и неравенств. 8. Показательные и логарифмические уравнения и неравенства. Приемы решения показательных и логарифмических уравнений и неравенств. 9. Вычисление объемов геометрических тел. Решение разных геометрических задач. Задачи на вычисление объемов различных геометрических тел. Решение геометрических задач, встречающихся на выпускных и вступительных экзаменах. 10. Примеры задач, приводящих к дифференциальным уравнениям. Дифференциальное уравнение первого порядка. Примеры задач, описываемых дифференциальными уравнениями первого порядка. Дифференциальное уравнение второго порядка. Уравнение гармонических колебаний. ЛИТЕРАТУРА.   1. А.П.Кисилев. «Алгебра. Учебник для 8-10 классов средней школы». М., «Просвещение», 1987г. 2. В.М.Говоров и др. «Сборник конкурсных задач по математике». М., «Просвещение», 1998г. 3. И.Ф.Шарыгин. «Решение задач» /учебное пособие для 10 класса общеобразовательных учреждений». М., «Просвещение», 1994 г. 4. И.Ф.Шарыгин. «Решение задач» /учебное пособие для 11 класса общеобразовательных учреждений». М., «Просвещение», 1994 г. 5. М.В.Лурье, Б.И.Александров. «Задачи на составление уравнений». 6. О.С.Игудисман. «Математика на устном экзамене» /пособие для поступающих в ВУЗы с повышенными требованиями по математике/.М., 1999г. 7. В.С.Крамор. «Примеры с параметрами и их решения» /для поступающих в ВУЗы». М., 2000 г. 8. Г.А.Ястребинецкий. «Задачи с параметрами», М., 1980 г 9. Сборник задач по математике с решениями. /универсальное издание/.Под ред. М.И.Сканави. 10. Ю.Г.Спокойный. «Тригонометрия»./Руководство по решению задач для поступающих в ВУЗы, для подготовки к экзаменам в средней школе/.М, 2001г. 11. А.О.Гельфонд. «Решение уравнений в целых числах». 12. Ю.В.Нестеренко и др. «Задачи вступительных экзаменов по математике».  
       

 

 

 

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ


Дата добавления: 2015-08-02; просмотров: 46 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Основной вид деятельности - учебная практика| УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)