Тема: Человек в системе социальных связей и отношений

1. Человек и исторический процесс.

2. Свобода и необходимость. Свобода и ответственность.

3. Мораль, справедливость, право.

4. Личность и массы: история и современность.

Литература:

1. Горелов, А.А. Философия: учебное пособие / А.А.Горелов. – М.: КНОРУС, 2012. – 320 с. – (для бакалавров).

2. Марков, Б.В. Философия для бакалавров и специалистов: Учебник для вузов / Б.В. Марков. – СПб.: Питер, 2012. – 432 с.

3. Титов, В.Ф. Философия: учебник для вузов / В.Ф. Титов, И.Н. Смирнов. – М.: Высш. Шк., 2003. – 318 с.

Вопросы для дискуссии:

1. Каковы возможности философии в поисках смысла жизни?

2. От чего зависит судьба человека?

3. В чем на ваш взгляд назначение человека?

4. Свободна ли человеческая воля?

5. Как в истории философии решалась проблема свободы и необходимости? Свободы и ответственности?

6. В чем ценность свободы?

Вопросы и задания для самопроверки изучаемого материала:

1. Что такое личность с философской точки зрения?

2. Какое значение имеет философия для личности и общества?

3. Как в истории философии решалась проблема свободы и необходимости? Свободы и ответственности?

4. Как в истории философии решалась проблема свободы и ответственности?

5. Что такое мораль и каковы ее основные понятия?

Тема: Глобальные проблемы современности

1. Происхождение и сущность глобальных проблем.

2. Социальное прогнозирование, его методы.

3. Культурологические концепции будущего человечества.

Литература:

1. Горелов, А.А. Философия: учебное пособие / А.А.Горелов. – М.: КНОРУС, 2012. – 320 с. – (для бакалавров).

2. Марков, Б.В. Философия для бакалавров и специалистов: Учебник для вузов / Б.В. Марков. – СПб.: Питер, 2012. – 432 с.

3. Титов, В.Ф. Философия: учебник для вузов / В.Ф. Титов, И.Н. Смирнов. – М.: Высш. Шк., 2003. – 318 с.

Вопросы для дискуссии:

1. В чем проявляется духовный кризис человечества?

2. Какова роль науки и техники в решении глобальных проблем в современной цивилизации?

3. Способна ли техника подчинить себе человека?

4. Как преодолеть межнациональные конфликты и терроризм?

5. Нужно ли знать (изучать) будущее?

6. Каковы возможные сценарии обозримого будущего?

7. От чего зависит будущее человечества?

Вопросы и задания для самопроверки изучаемого материала:

1. Какие глобальные проблемы вам известны? В чем их причина?

2. Как связаны между собой глобальные проблемы?

3. Какие методы изучения будущего вам известны?

4. Что писали о взаимодействии человека с природой философы древности, средних веков, Нового времени?

5. Какие позитивные и негативные моменты вы можете выделить, говоря о влиянии технической цивилизации на жизнь людей?

6. Ортега-и-Гассет писал, что «наш век глубоко уверен в своих творческих способностях, но не знает, что ему творить. Хозяин всего мира, он не хозяин самому себе. Он растерян среди изобилия. Обладая большими знаниями, большей техникой, чем все предыдущие эпохи, наш век ведет себя как самый убогий из всех, плывет по течению». Прокомментируйте высказывание испанского философа.

7. В чем суть современного этапа взаимоотношений человека и природы? При каких условиях возможна коэволюция че­ловека и природы, биосферы и техносферы?

Дата добавления: 2015-08-02