Структура учебной дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 часов).

Учебно-тематический план

п/п	Раздел (тема) учебной дисциплины	Виды учебной деятельности и трудоемкость (в часах)	Всего часов
лекции	практическ занятия	самост. работа
1.	Тема 1. Предмет, система, правовые источники и основные понятия дисциплины «Правоохранительные органы».
2.	Тема 2. Судебная власть и система органов ее осуществляющих. Правосудие его демократические основы (принципы).
3.	Тема 3. Конституционный суд Российской Федерации. Конституционные (уставные) суды субъектов Российской Федерации.
4.	Тема 4. Федеральные суды общей юрисдикции. Мировые судьи.
5.	Тема 5. Арбитражные суды.
6.	Тема 6. Статус судей, присяжных и арбитражных заседателей. Органы судейского сообщества.
7.	Тема 7. Организационное обеспечение деятельности судов и органы, его осуществляющие.
8.	Тема 8. Уполномоченный по правам человека в Российской Федерации.
9.	Тема 9. Прокурорский надзор и органы прокуратуры.
10.	Тема 10. Министерство юстиции РФ и система его органов.
11.	Тема 11. Министерство внутренних дел и система его органов.
12.	Тема 12. Федеральная служба РФ по контролю за оборотом наркотиков и система ее органов.
13.	Тема 13. Органы безопасности в Российской Федерации.
14.	Тема 14. Организация выявления и расследования преступлений
15.	Тема 15. Таможенные органы.
16.	Тема 16. Органы по правовому обеспечению и оказанию правовой помощи.
17.	Тема 17. Частная детективная и охранная деятельность.
18.	Экзамен
	Всего

Планируемые результаты освоения учебной дисциплины

После освоения дисциплины «Правоохранительные органы» студент при осуществлении своей будущей профессиональной деятельности: способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста при применении и разъяснении нормативных правовых актов, регламентирующих деятельность правоохранительных органов; владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию правовой информации, постановке цели и выбору путей ее достижения в строгом соответствии с законом; способен анализировать социально значимые проблемы и процессы, связанные с деятельностью правоохранительных органов. Способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры. Способен правильно толковать, применять и разъяснять нормативные правовые акты, консультировать по вопросам разграничения подведомственности и подсудности дел. Способен эффективно преподавать основы права в образовательных учреждениях среднего профессионального образования и осуществлять правовое воспитание (ОК-2, ОК-3, ОК-9, ПК-2, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19); способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении практических задач в сфере правоохранительной деятельности, владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки правовой информации, необходимой для правоохранительной деятельности, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией. Способен находить необходимую информацию (в том числе и в глобальных компьютерных сетях) и правильно ее использовать. Стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7, ОК-8, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ПК-10, ПК-11); осознает социальную значимость деятельности по охране прав и свобод человека и гражданина, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания. Способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (в части аргументации решений, осуществляемых в рамках правоохранной деятельности). Обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе. Владеет навыками подготовки юридических документов. Готов к выполнению должностных обязанностей в правоохранительных органах; способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина; правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации. Владеет навыками анализа юридических фактов, правоприменительной и правоохранительной практики (ОК-1, ОК-4, ОК-5, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-13); нетерпимо относится к преступным проявлениям, уважительно относится к праву и закону. Способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с действующим законодательством; способен правильно применять его в профессиональной деятельности. (ОК-6, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-12).

Содержание дисциплины (программа курса)

Тема 1. Предмет, система, правовые источники и основные понятия дисциплины «Правоохранительные органы».

Понятие правоохранительной деятельности, ее основные признаки, цели, задачи. Основные направления правоохранительной деятельности: конституционный контроль, отправление правосудия, организационное обеспечение деятельности судов, прокурорский надзор, выявление и расследование преступлений, оказание юридической помощи и защита по уголовным делам. Ведущая роль конституционного контроля и правосудия в правоохранительной деятельности.

Общая характеристика правоохранительных органов.

Взаимодействие правоохранительных органов с другими органами государства.

Предмет и система курса «Правоохранительные органы». Место курса в системе юридических дисциплин.

Общая характеристика законодательства и иных правовых актов о правоохранительной деятельности и правоохранительных органах.

Конституция РФ, Федеральные конституционные законы, Федеральные законы, правовые акты Президента и правительства РФ, нормативные акты министерств и иных ведомств, конституции и уставы субъектов РФ, Законы субъектов РФ.

Постановления и определения Конституционного суда РФ, разъяснения по вопросам судебной практики Верховного суда и Высшего Арбитражного суда РФ. Их значение для правоохранительных органов.

Дата добавления: 2015-08-02