За 2011-2012 учебный год

ЕжегодныЙ публичный доклад

Государственного общеобразовательного учреждения

Средней общеобразовательноой школы №60

Выборгского района Санкт-Петербурга

за 2011-2012 учебный год

Уважаемые родители, учащиеся, друзья и коллеги!

Представляем вашему вниманию отчетный доклад ГОУ школы №60 Выборгского района Санкт-Петербурга за 2011-2012 учебный год.

2011 год – первый год массового перехода системы образования на новые образовательные стандарты в начальных классах. Мы строим школу, в которой ребенок может получить качественное образование, быть востребованным в современной реальности.

Каждое утро наши дети идут в школу. В школе проходит большая часть их жизни, и это время значимо для детей. Мы понимаем, что в современном мире школа уже не является единственным источником знаний, единственным институтом образования. Но мы уверены, что она и сегодня может быть достаточно мощным ресурсом для развития человека. Поэтому от того, как ученики проводят время в школе, в значительной мере зависит их личность, характер, их будущее.

Приоритетными целями развития современной школы являются пять векторов развития системы образования, которые определяют модель новой школы:

- обновление образовательных стандартов;

- поддержка одаренных детей;

- развитие учительского потенциала;

-совершенствование школьной инфраструктуры;

- укрепление здоровья школьников.

Результаты образования и условия образовательной деятельности являются предметом стратегического планирования в школе. Важным принципом управления является управление по результатам. Поэтому желаемый образ или цель образовательной деятельности школа должна стараться сформулировать конкретно и измеримо. Для этого в конце учебного года, подведя итоги работы в ходе традиционного педагогического совета, школа определяет показатели по успеваемости и качеству знаний. Без показателей такого характера трудно будет понять, оценить, насколько хорошо или плохо мы справляемся с задачей, поставленной перед школой. Этот результат дают традиционные показатели успеваемости и качества обучения. Традиционные – значит такие, которые являются отчетными для любого образовательного учреждения. Это, в первую очередь, результаты государственной итоговой аттестации (формат ГИА, ЕГЭ), а также показатели успеваемости и качества знаний, итоги участия наших учеников в олимпиадах и конкурсах.

Дата добавления: 2015-08-02