Контрольное измерение уровня техники чтения

1-а

1-б

1-в

2-а

2-б

2-в

3-а

3-б

3-в

4-а

4-б

4-в

Количество учащихся в классе

Число проверенных учащихся

Понимают прочитанное

Способ чтения

Читают по буквам

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Читают по слогам

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Читают по слогам+целыми словами

Читают целыми словами

Правильность чтения

Без ошибок

-

1-2 ошибки

3-5 ошибок

5 и более

-

-

-

-

-

-

Допустили ошибки

На пропуск и замену, искажение слогов

На повторы слогов

-

-

-

-

-

При постановке ударения

В окончании слов

-

-

Темп чтения

Ниже нормы

Норма

Выше нормы

Выразительность чтения

Соблюдение пауз в конце предложения(1кл.)

Эмоциональное оформление текста

Анализ проверки техники чтения в 1 классе показал, что 100 % учащихся овладели процессом сознательного правильного чтения целыми словами с соблюдением соответствующей интонации, тона, темпа и громкости речи. Темп чтения незнакомого текста 40-45 слов в минуту. Выше нормы читают 46% учащихся. Однако 26 % учащихся не выработали технику чтения, соответствующую норме.

Анализ проверки техники чтения 2 классов показал, что78 % учащихся овладели процессом сознательного правильного, выразительного чтения целыми словами с соблюдением соответствующей интонации, тона, темпа и громкости чтения. Темп чтения вслух незнакомого текста – 70-80 слов в минуту. 22 % учащихся не укладываются в нормативные показатели. Таким образом, учителям, работающим во 2 классах удалось реализовать намеченные задачи. Учащиеся получили необходимые базовые знания и навыки. Уровень обученности учащихся 2 классов - 100%.

Анализ проверки техники чтения 3 классов выявил, что 77 % учащихся овладели правильным, сознательным, достаточно беглым и выразительным чтением целыми словами.

Темп чтения вслух незнакомого текста – 80 -90 слов в минуту. Всего 13 % учащихся не укладываются в нормативные показатели. Однако наряду с такими неплохими показателями пока еще не полностью решена проблема обучения навыкам правильного чтения. Допускаются ошибки: искажение, неправильное чтения слов, неправильная постановка ударения в словах. Учащиеся 3 классов освоили обязательный минимум содержания обучения и готовы к продолжению образования в последующем классе.

Анализ проверки техники чтения учащихся 4 классов выявил, что 73% учащихся овладели хорошим темпом чтения (выше нормы- 43 %, норма - 30%, ниже нормы - 27%. Сформировались собственно читательские умения: умения ориентироваться в книге, знания литературных произведений, их жанров, особенностей и т.д.

Все учащиеся 4 классов усвоили обязательный минимум базовых знаний, умений и навыков и готовы к последующему обучению в среднем звене школы.

	Начальная школа	Основная школа	Старшая	По школе
Процент обученности		99,2		99,8
Качество обученности				39,5

	Начальная школа	Основная школа	Старшая школа	Всего
Отличники			-	(4,2%)
На «4-5»
С одной «3»

Дата добавления: 2015-08-02