Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Казахский агротехнический университет имени С.Сейфуллин

Хаттама № 3 | Хаттама № 4 | Казахский агротехнический университет имени С.Сейфуллина | Протокол № 14 | Хаттама № 1 | Хаттама № 10 | Хаттама № 11 | Хаттама № 12 | Хаттама № 13 | Хаттама № 14 |


Читайте также:
  1. II) Найдите в текстепредложение с взаимно-возвратнымглаголом и опреде- лите синтаксическую функцию возвратного местоимения.
  2. II) Найдитев тексте: (а) все прямые дополнения,выраженные существи- тельным или местоимением; (б) все косвенные дополнения.
  3. III) Составьтепо три предложения с местоимением en в роли наречия местаи в роли личного местоимения.
  4. III)Используя глаголы, данные в упражнении I. составьтепять предложений с местоимением On в роли подлежащего и с наречиями: d'autant moins... que
  5. аг 7: А теперь, копируйте слойLayer 1 copy. Поместите его под слоемLayer 2. Примените к нему Screen(Осветление), Opasity (непрозрачность) 70%.
  6. астоящее руководство является продолжением серии создающихся на кафедре зоологи и экологи Кемеровского госуниверситета серии определителей животных Кемеровской области.
  7. бязанности администрации университета

 

Протокол № 10

07.11.2013

 

 

Присутствовали: куратор группы, 17 студентов группы 114.

 

 

Повестка дня:

Что такое сквернословие?

 

 

Слушали:

Куратор группы Сатаева Ж.И. начала свое выступление с вопросов, касающихся отношения студентов к проблеме сквернословия, использования нецензурных слов не только в общественных местах, но и в кругу семьи, друзей. Рассказала об истории возникновения сквернословия, статистику, о причинах, побуждающих человека говорить бранные нецензурные слова, каким образом с научной точки зрения сквернословие влияет на организм человека и, конечно же, о мерах борьбы со сквернословием.

 

 

Постановили:

Словом можно убить,

Словом можно спасти,

Словом можно полки за собой повести,

Словом можно продать, и предать, и купить,

Слово можно в разящий свинец перелить.

«Всякое слово гнилое

Да не сходит из уст ваших...»

 

 

Куратор группы: Ж.И.Сатаева

Секретарь: А.Асылхан

 

С.Сейфуллин атындағы Қазақ агротехникалық университеті

Хаттама №11

14.11.2013

Қатысқандар: топ кураторы, 114-топтың 17 студенті

Күн тәртібінде: Діни экстремизм және терроризм

Тыңдалды:

Осы тақырыпқа куратор сағатын өткізу мақсаты - негізгі діндер мен конфессиялардың пайда болу тарихынан және олардың қазіргі уақытта қоғамыздағы таралуынан мағлұмат беру, діндердің қызметтерінің негіздерін ашып көрсете отырып студенттердің дүниетанымын кеңейту, діннің құрылымы негізінде қоғамдағы діни ағымдарды ажыратып ой-өрістеріне, сана сезімдеріне т. б қабілеттерді жастардың бойына сіңіру, студенттердің діннің қызметімен таныстыра отырып, діни салауаттылығын көтеру арқылы рухани-адамгершілік қасиеттерге баулу.

Сұрақ бойынша топ кураторы Ж.И.Сатаева сөз сөйледі. Және де көптеген діни ағымдардың пайда болуына байланысты, қоғамда кері саяси ұғымдардың пайда болуы, адамның сана сезімін улайтын, әлемдік діндердің атын жамылып теріс бағыт беретін діни секталардың экстремалды түрде қаптауы туралы мәселелер талқыланды.

Студенттерге кураторлық сағат аясында төмендегідей сауалдар берілді:

Дін дегеніміз не? Дінге деген жастардың көзқарасы қандай?

Әлемдік діндерден секталардың айырмашылығы қандай?

Қазіргі заманда қоғамға қалай ықпал етуде?

Діни экстремизм деген не, оны қалай түсінеміз?

Діни экстемизм салдарынан әлемде нелер болып жатыр?

Хижап, паранжа, қысқа балақты шалбар, сақал қою мәселерін қалай түсінуге болады?

Топ студенттері белсенді қатысып, сауалдар аясында сөз қозғалып диспут ретінде сұхбат өтті, куратор сағаты өз мақсатына жетті.

 

Қорытынды:

«Діни білім – тәрбие бастауы» Дін – адамды туралық пен әдемілікке жетелейтін жол, адам өмірін тәртіпке келтіретін жүйе. Сондықтан да дін тәлім-тәрбиесі әрбір адам үшін пайдалы және қажеттілігін жоймайды.

 

 

Топ кураторы Ж.И.Сатаева

Хатшы А.Асылхан

 


Дата добавления: 2015-08-02; просмотров: 183 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Хаттама № 8| Протокол № 12 от 21.11.2013

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)