Читайте также:
|
Официальные виды спорта и национально-популярные виды спорта, по которым могут проводиться тренировки и соревнования с лицами, имеющими отклонения в развитии интеллекта. Летние и зимние виды спорта. Запрещенные виды спорта. Система разделения на дивизионы. Порядок разделения на дивизионы. Индивидуальные и командные виды спорта. Обязанности участников соревнований, тренеров, менеджеров.
Программа игр характеризуется постоянным увеличением числа видов спорта. Система соревнований построена таким образом, чтобы они были доступны для атлетов с разными физическими возможностями. В большинстве видов спорта проводятся соревнования лиц с низким уровнем физического развития (программа «моторной активности»).
Проведение классификации спортсменов с поражением интеллекта.
В программах Специальных олимпиад проводятся мужские и женские соревнования. Могут проводится смешанные чемпионаты а фигурном катании, танцах, настольном теннисе и т.д.
Группы участников создаются по принципу равенства. При составлении группы расхождение спортивных показателей, по времени и очкам, между сильнейшим и слабым спортсменом в одной группе, не должно превышать 10%. Дисквалификация предусмотрена, если спортсмен превысил свой результат в предварительных отборочных соревнованиях на 15 %.
Возраст лиц, принимающих участие в соревнованиях по программе СОИ от 8 лет.
Организованной тренировочной программой является планомерна программа тренировок под руководством тренера-волонтера тренера-профессионала, учителей или родителей.
Местные соревнования Специальных олимпиад должны проводиться с соблюдением следующих минимальных требований:
- церемония торжественного открытия соревнований;
- Проведение соревнований;
- Церемония награждения;
- церемония торжественного закрытия соревнований СО.
Обязательно медицинское обеспечение соревнований.
Лекция 13 (часть 1) (7.3.) Программа «Объединенный спорт». Общие положения
Программа «объединенный спорт» разработана для каждого вида спорта Специальной олимпиады. Регулирование вопросов проведения соревнований. Партнеры, тренеры, их роль и обязанности. Отбор членов команды. Состав команды. Школьная программа.
«Объединенный спорт» — программа, созданная Международной организацией Специальная олимпиада в 1989 году в целях расширения возможностей спортсменов, стремящихся выйти на новый уровень спортивной подготовки и активно участвовать в жизни общества. Программа способствует развитию у спортсменов чувства собственного достоинства, установлению равного положения и дружеских отношений с ровесниками. Она устраняет барьеры, исторически существовавшие между людьми с задержкой умственного развития и обществом, предоставляет ценную возможность заняться спортом людям, не участвующим в других спортивных программах.
Программа объединяет приблизительно равное число спортсменов Специальной олимпиады и людей, не имеющих задержки умственного развития, в спортивные команды для тренировок и соревнований. Все участники (спортсмены Специальной олимпиады и партнеры) должны иметь сходные возраст и способности. Спортсменам нужно обладать необходимым уровнем навыков для того, чтобы заниматься определенным видом спорта.
Программа «Объединенный спорт» разработана для каждого вида спорта Специальной олимпиады. Вопросы проведения соревнований регулируются Официальными спортивными правилами Специальной олимпиады. Летние и зимние виды спорта, включенные в Специальные олимпиады. Все положения и правила Специальной олимпиады применяются в отношении спортсменов Специальной олимпиады и партнеров в равной степени, за следующим исключением: партнерам необходимо составить заявку на участие в программе «Объединенный спорт», включающую их медицинские данные, освобождение от финансовой ответственности и информацию общего характера.
Официальные награды Специальной олимпиады по программе «Объединенный спорт» вручаются как спортсменам Специальной олимпиады, так и партнерам в соответствии с установленным порядком применения специальных олимпийских наград.
В программе прописаны обязанности тренера, порядок отбора членов команды, пути формирования состава команды, возможности и рекомендации по созданию школьной команды «Объединенного спорта».
Лекция 13 (часть 2) (7.4.) Программа «Специальная олимпиада» - приСОЕдиняйтесь!»
Основная цель программы «Специальная олимпиада – приСОЕдиняйтесь!». Задачи программы и этапы ее реализации.
Основная цель программы — ознакомить детей среднего школьного возраста с идеями Специальной олимпиады, рассказать о людях с ментальными нарушениями.
Целью программы «ПриСОЕдиняйтесь!» является расширение участия детей и подростков в специальном олимпийском движении путем реализации спецолимпийских программ на базе средних школ.
Задачи программы «Специальная олимпиада - приСОЕдиняйтесь!» -улучшение психологического микроклимата в учебном коллективе путем выработки у учащихся способности понимать и принимать людей с самым разным уровнем способности; привлечение к участию в общественно полезных мероприятиях; вовлечение учащихся с ограниченными возможностями в ходе образовательного процесса в деятельность разного рода.
Программа «ПриСОЕдиняйтесь!» будет способствовать развитию у ребят таких качеств, как забота о ближнем, справедливость, чувство ответственности и уважения к себе самим и к окружающим. Этого можно достигнуть, если в ходе классных занятий будут изменяться отрицательные стереотипы и приветствоваться терпимость и понимание по отношению к окружающим; предоставлять возможность соревноваться в составе одних и тех же команд здоровым детям и с нарушениями умственного развития.
Программа предусматривает план проведения нескольких школьных занятий, на которых будут решены ее основные задачи. Методика проведения физкультурно-спортивных праздников.
Лекция 14 (7.5.) Программа тренировки двигательной активности лиц с тяжелой степенью умственной отсталости
Программа (ПТДА) не относится к адаптивному спорту, но является важной частью философии Специальной олимпиады. Задания, используемые в программе. В программе предусмотрены варианты соревнований, исходя из возможностей занимающихся. Первый вариант: выполнение движений с помощью педагога и словесной инструкцией; второй – со словесной инструкцией; третий – без помощи и инструкций. Занимающиеся выполняют упражнения в ползании, перелезании, катании мячей, собирании предметов и т.п.
Рекреативные занятия для лиц с ментальными нарушениями.
Дата добавления: 2015-08-02; просмотров: 574 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Лекция 10 (часть 1) (6.2.) Система организации и проведения классификаций лиц, занимающихся адаптивным спортом | | | Лекция 15 (8.1.) Факторы, определяющие ведущие положения паралимпийского движения в мире |