Задание 2. Заполните таблицу

В колонке № 3 дайте классификацию следующих ресурсов компании Microsoft: программисты, пишущие программы; Билл Гейтс; мощности для производства CD-ROM; место, где располагаются здания Microsoft; команды строителей, действующие на территории Microsoft; реактивный самолет, принадлежащий Microsoft.

Категории факторов производства	Определение	Примеры	Факторные доходы
Земля
Капитал
Труд
Предпринимательская способность

Ответить на тестовые вопросы:

1. Прямые экономические блага:

1) Непосредственно удовлетворяют потребности;

2) Потребление их падает с ростом доходов потребителей;

3) Не удовлетворяют некоторую потребность;

4) Производство их сопровождается положительным внешним эффектом;

5) Неэкономические.

2. Текущие экономические блага:

1) Потребляются в текущий момент времени;

2) Не служат для непосредственного удовлетворения потребностей;

3) Непосредственно удовлетворяют потребности;

4) Удовлетворяют только одну какую-то потребность;

5) Неэкономические.

3. Что не относится к направлениям программы «Казахстан-2030»?

1) Рост инфляции и безработицы;

2) Национальная безопасность;

3) Экономический рост;

4) Здоровье, образование и благополучие граждан;

5) Энергетические ресурсы, их эффективное использование.

4. Простое воспроизводство:

1) Возобновляется из года в год в неизменных размерах;

2) Связано с освоением новых ресурсов;

3) Связано с увеличением добычи золота;

4) Основано на ручном труде;

5) Уменьшает личное потребление.

5. Что показывает кривая производственных возможностей?

1) Максимальный объем производства двух альтернативных продуктов при использовании всех имеющихся ресурсов;

2) Соотношение между производственными мощностями и факторами производства;

3) Связь между спросом и предложением;

4) Сочетание факторов производства с равными общими издержками;

5) Связь между продавцами и покупателями.

6. Что не является общественным благом?

1) Электроэнергия;

2) Национальная оборона;

3) Маяки;

4) Уличное освещение;

5) Радиопередачи.

7. Средство для удовлетворения потребностей:

1) Благо;

2) Стимул;

3) Производство;

4) Обмен;

5) Интересы.

8. Редкость ресурсов объясняется:

1) Безграничностью потребностей людей и ограниченностью ресурсов;

2) Желанием людей соотносить свои потребности с безграничными ресурсами;

3) Алчностью людей;

4) Ограниченной потребностью людей;

5) Нематериальными потребностями людей.

9. К экономическим относят блага, для создания которых требуются:

1) Затраты человеческого труда;

2) Воздух;

3) Дождевая вода;

4) Энергия ветра;

5) Солнечное тепло и свет.

10. Производство-это процесс создания:

1) Благ;

2) Номинальной стоимости;

3) Себестоимости;

4) Потребительной стоимости;

5) Меновой стоимости.

Форма отчетности: проверка эссе, заданий на СРС и тестовых вопросов, оценка деловой активности на семинарском занятии.

Литература

1. Курс экономической теории: учебник – 6-е издание. Под общ. ред. проф. Чепурина М. Н. и проф. Киселевой Е. А.- Киров: «АСА», 2009.

2. Гайнуллин Ф.Р., Крымова В.Ж., Мауленова С. – Ж.С., Арупов А.А., Расулев А.Ф. Экономическая теория: Учебник // Под редакцией д.э.н., проф. Абишева А.А., д.э.н., профессора Колесова Н.Д. – Алматы: «Экономика», 2012. – 576 с.

3. Крымова В.Ж. Экономическая теория: Учебное пособие в схемах. – Алматы: Экономика, 2008. – 208 с.

4. Журавлева Г.П., Поздняков Н.А., Поздняков Ю.А. Экономическая теория. Микроэкономика: Учебник.- М.: ИНФРА-М, 2010.- 440 с.

5. Экономическая теория: Практикум / Н. И. Базылев, М. Н. Базылева, А. В. Бондарь и др.; Под ред. Н. И. Базылева, Л. Воробьевой. 2-е издание; перераб. и доп. – Мн.: БГЭУ, 2006.

6. Рахметулина Ж.Б. Экономическая теория/ Учебное пособие.-Шымкент,2009.

7. Рахметулина Ж.Б. Основы экономической теории: Курс лекций и практические занятия/ Учебное пособие.- Шымкент, 2010.

Тема №3 Экономические институты: собственность и предпринимательство. Типы экономических систем и закономерности их развития

План семинарского занятия

1. Экономическое содержание и правовая форма собственности

2. Формы собственности и переход к многообразию форм собственности в Казахстане

3. Организационно-правовые формы предприятий (фирм)

4. Системный подход к изучению экономических явлений

5. Экономическая система, ее элементы

6. Классификация типов экономических систем

Цель семинарского занятия - дать общее представление об экономическом и юридическом содержании собственности, познакомить с формами и видами собственности, сформулировать основные проблемы, которые должна решать любая экономическая система, независимо от ее социальных характеристик и политической ориентации

Задачи семинарского занятия получить знания о собственности, раскрыть и охарактеризовать виды и формы приватизации; изучить модели приватизации в зарубежных странах и уметь использовать их при сравнительном анализе экономической ситуации в Казахстане, показать механизм решения экономических проблем в различных экономических системах

Дата добавления: 2015-08-02