Читайте также:
|
1) В зависимости от цели исследования различают проблемы логико-познавательного и предметногохарактера. Проблемы познавательного характера вызваны недостатком информации о состоянии, тенденциях изменения важных с точки зрения управления социальных процессов. Они порождены недостатком знания. Проблемы предметного характера – социальная дезорганизация, противоречия или конфликты, вызванные столкновением интересов той или иной социальной группы населения, социальных институтов. Основная цель вданном случае заключается в выработке практических рекомендаций для регулирования социальных процессов. Предметная и познавательная стороны социальной проблемы тесно взаимосвязаны. Как правило, социологические исследования являются комплексными, они одновременно решают как теоретические, так и практические проблемы.
2) По масштабам распространенности социальная проблема может носить общегосударственный (социальная проблема затрагивает интересы и потребности всего общества в целом), региональный (целый регион, этнонациональная общность, большая социальная группа, общественный институт) и местный характер (коллектив, организация, поселок, городской микрорайон, город).
3) По времени действия противоречия проблема может быть краткосрочной (неудовлетворенность студентов формой учебы), среднесрочной (проблема адаптации работников предприятия к новой форме организации труда) и длительной(противоречия, порождающие жилищную проблему, девиантное поведение части населения и др.).
4) По глубине противоречия различают: одноплановые проблемы – это проблемы, которые затрагивают какую-либо из сторон социального явления или процесса; системные проблемы,отражающие дисбаланс всей системы элементов целостного явления или процесса; проблемы, порожденные противоречиями функционального характера:нарушены сложившиеся ранее причинно-следственные связи социального явления или процесса. Например, ломка устоявшихся распределительных отношений в обществе и идеологических представлений населения в связи с расширением частных форм собственности.
Определение объекта и предмета исследования. Как отмечает
В.А. Ядов, объектом социологического исследованияможет быть «все то, что явно или неявно содержит социальное противоречие и порождает проблемную ситуацию. Объект социологического исследования – это то, на что направлен процесс познания». Социальная проблема никогда не существует сама по себе, она всегда предполагает наличие своего носителя, с которым эта проблема непосредственно связана. Объект – это непосредственный носитель той или иной социальной проблемы. В КСИ в качестве объектов могут выступать люди, их деятельность, условия жизни и работы (молодежь, пенсионеры, система оплаты труда, система социальной защиты и т. д.).
Дата добавления: 2015-08-02; просмотров: 192 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Методологическая часть программы | | | Способ описания объекта |