Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Основной этап.

Ход классного часа | Разгадывание кроссворда. | V. Рефлексия. | Введение в тему | Чтец 2 (12 слайд) | Закрепление социальных понятий. | Ход классного часа | Монолог о дружбе. | Вступительное слово. | Притча. |


Читайте также:
  1. I этап.
  2. IV этап. Социальный проект
  3. Quot;Человек массы" как основной потребитель массовой культуры
  4. ад слоем «Звезды» создаем новый слой и называем его «Облака».Затем меняем основной цвет на #670580, а фоновый на #a60bf7.
  5. аким образом, основной путь энергообразования в организме на­рушается.
  6. алее излагается основной материал.
  7. Анкетный опрос как основной метод КСИ в социальной работе

- На уроках чтения мы с вами знакомились со многими произведениями, в которых говорилось о дружбе и друзьях. Назовите их? (Ответы детей)

- Но и в старинные времена у людей были друзья. И очень мудрые люди стали придумывать и записывать пословицы о друзьях и дружбе.

- А что такое пословица? (Ответы детей)

- Перед вами лежат конверты. В них пословицы но, к сожалению, эти пословицы рассыпались на часть. Ваша задача из частей собрать целую пословицу, и выбрать того, кто прочитает и объяснит ее смысл. (дети работают в группах по 5-6 человек).

· 1-я группа “Без беды друга не узнаешь”.

· 2-я группа “Из-за нового приятеля не теряй старого”.

· 3-я группа “Без друга в жизни туго”.

- Молодцы!

- Прочитайте хором ещё раз пословицы. (Слайд4)

- А как вы понимаете слово “дружба”?

- Ребята, поднимите руки те, у кого есть друг или подруга.

- Хорошо! Кого мы можем назвать настоящим другом? А какой он у вас? (ответы детей).

- А сейчас я вам предлагаю послушать и спеть песню “Вместе весело шагать”. (Дети исполняют хором песню). (Слайд5)

- Вспомните главных героев сказки Эдуарда Успенского “Крокодил Гена”. Назовите главных героев.

- Что они построили в городе для друзей? (Дом “Дружбы”) (Слайд 6)

- Итак, кирпичик за кирпичиком они построили домик для друзей.

- Настоящий друг должен обладать определёнными качествами характера.А какие это качества мы сейчас с вами попробуем определить.

Строительство дома “Дружбы”

- Я вам буду называть качества характера человека, а вы должны внимательно слушать, если предлагаемые качества подходят настоящему другу, вы хлопаете в ладошки. И все вместе в ходе игры мы с вами построим дом “Дружбы”. (на доске выкладываются кирпичики для дома.)

· Уважение.

· Забота.

· Зависть.

· Умение выслушать

· Преданность.

· Предательство.

· Честность

· Юмор.

· Прощение.

· Жадность

· Надежность.

· Поддержка.

- Посмотрите, ребята из качеств настоящего друга у нас получился настоящий дом. – Вам нравится?

- Давайте, ещё раз повторим качества настоящий друг? (Слайд 7).

- Человек, который обладает такими качествами, красив изнутри, и может считаться настоящим другом.

- Всё в мире существует по правилам и законам, есть законы и для дружбы.

- Сейчас я вас познакомлю с ними.

Законы дружбы. (Слайд8)

· Не обзывай и не унижай своего друга.

· Помогай другу в беде. Умей с другом разделить радость.

· Не смейся над недостатками.

· Выбирай друзей по душевным качествам, а не по одежде.

· Не обманывай друга ни в чём. Будь с ним честен.

· Умей в тактичной форме указать на недостатки друга.

· Не обижайся на критику или совет товарища: он желает тебе добра.

· Умей признать свои ошибки и помириться с другом.

· Не предавай своего друга.

· Относись к своему другу так, как тебе хотелось бы, чтобы относились к тебе.

- Вы готовы принять эти законы и применять их в своей дружбе?


Дата добавления: 2015-08-02; просмотров: 56 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Заключительное слово.| Презентация

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)