Ход классного часа

Этапы	Содержание
I. Приветствие.	Звучит аудиозапись песни о дружбе. - Ребята, давайте поздороваемся со всеми, кто пришёл к нам на классный час.
II. Информация. (в круге)	- Наш классный час посвящён сегодня очень важной теме. Прочитайте название темы на доске. О дружбе говорили во все времена, о ней письменно и устно излагали свои мысли и поэты, и писатели, и учёные, и философы, и крестьяне, и дворяне. Например, философ Сократ писал так: «Никакое общение между людьми невозможно без дружбы». Сегодня мы поговорим о том, каким должен быть настоящий друг и постараемся сформулировать правила дружбы.
Ш. «Я – позиция». Причина «я – позиция». (в круге)	1) Продолжите мою фразу: «Дружба – это…» (дети передают друг другу карандаш) - Готовясь к классному часу я нашла несколько определений, раскрывающих это понятие. «Дружба– это созвучие душ в соединённости судеб». Восточная мудрость. «Дружба – это золотая нить, связывающая всех живущих в мире людей». Джон Ивлин. 2) Есть ли у вас настоящий друг, и что вы больше всего в нём цените? (дети передают друг другу карандаш) - Владимир Иванович Даль в своём знаменитом «Толковом словаре» приводит такое определение дружбы: «Дружба - …это бескорыстная приязнь». На первое место знаменитый учёный и писатель ставит бескорыстие. Ты дружишь с человеком не для того, чтобы он тебе что-нибудь хорошее сделал, не потому, что это выгодно. Ты дружишь с человеком потому, что он близок тебе, близки его интересы, взгляды.
IV. «Я – позиция» и общественно-значимая норма. (в группе)	- Прошу сесть в группы. - Люди сложили о дружбе много пословиц и поговорок. 1) Возьмите конверт №1. Из слов, находящихся в конверте, составьте пословицу и объясните, как вы её понимаете. Нет друга – ищи, а нашёл – береги. (Человек счастлив по настоящему только тогда, когда у него есть друг, с которым он может поделиться самым сокровенным, рассказать о своих печалях и горестях, И очень важно – уметь сохранить дружбу, потому что «дружба, что стекло, разобьёшь – не склеишь») Круговая дискуссия. 2) Возьмите конверт №2. Обсудите в группе проблемную ситуацию и ответьте на вопрос: -Как бы поступил настоящий друг. Ситуация: Твой друг получает плохие отметки и родители тебе запрещают с ним дружить. Круговая дискуссия. 3) А теперь послушайте отрывок из стихотворения Л.Измайлова «Монолог о дружбе». (читают Миронова Настя, Тимофеева Вера, Огородников Вова). 4) Составление «Правил дружбы». - Мы с вами обсудили пословицу, разобрали проблемную ситуацию, послушали стих. о дружбе, а теперь попробуйте сформулировать «Правила дружбы», которые помогут вам построить отношения с вашим другом. (Ребята в группах, на отдельных листах, записывают 3-4 правила и прикрепляют на доске.) Круговая дискуссия. - А теперь послушайте, какие «Законы дружбы» составил великий педагог В.А. Сухомлинский. · Не оставляй друга в беде. · Тебе не безразлично, какой твой друг. · Дружба – это, прежде всего, вера в человека, требовательность к нему. · Дружба испытывается в беде и опасности. В.А. Сухомлинский - Мне очень приятно, что мнение нашего класса совпало с мнением такого великого педагога. Думаю, что отныне отношения между собой вы будете строить по этим правилам. - В ходе подготовки к классному часу мы писали сочинение на тему «Мой друг». На стенде я поместила самые лучшие из них. По окончании вы можете подойти и прочитать их.
V. Рефлексия. (в круге)	- Прошу вернуться ко мне в круг. 1) Был ли наш разговор полезным для каждого из вас? О чём заставил задуматься? Учитель раздаёт детям вырезанные из цветной бумаги сердечки. *Дети дарят сердечки своему лучшему другу в классе; тому, с кем хотели бы подружиться; с кем находятся в ссоре и хотели бы помириться.
VI. Свободный выбор. (в круге)	- Итогом сегодняшней нашей работы явилось создание «Правил дружбы». Актив класса сгруппирует все ваши предложения, а редколлегия оформит их для классного уголка. Если вы будете соблюдать эти правила, будете радоваться успехам других людей, будете не стесняться признавать свои ошибки, то я уверена, что вы найдёте себе настоящего друга и дружбу с ним сохраните не только в школе, но и перенесёте во взрослую жизнь.

Отрывок из стихотворения Л.Измайлова «Монолог о дружбе».

Что такое дружба, каждый знает?
Может быть, и спрашивать смешно.
Ну а всё же, что обозначает
Это слово? Значит что оно?
Дружба – это если друг твой болен
И не может в школу приходить, -
Навещать его по доброй воле,
Школьные уроки приносить,
Терпеливо объяснять заданья,
На себя взять часть его забот,
Отдавать ему своё вниманье
Дни, недели, месяц или год…
Если друг твой что-то, к сожаленью,
Плохо сделал или же сказал,
Надо честно, прямо, без сомненья
Правду высказать ему в глаза.
Может быть, обидится он вдруг,
Всё равно сказать ты правду должен,
Ведь на то и нужен лучший друг.
Дружба в радости и дружба в горе.
Друг последнее всегда отдаст.
Друг не тот, кто льстит, а тот, кто спорит,
Тот, кто не обманет, не продаст.
Дружба никогда границ не знает,
Нет преград для дружбы никаких.
Дружба на Земле объединяет
Всех детей – и белых, и цветных.

Классный час на тему "Что такое настоящая дружба"

· Иванова Татьяна Анатольевна, учитель математики

Разделы: Классное руководство

“Человек без друзей, что дерево без корней”

(эпиграф классного часа написан на доске.)

- Ребята давайте подумаем над этими словами, как вы понимаете эту пословицу?
- Корни для дерева, зачем нужны?
- А что подразумевается под “корнями для человека”?

Многие понимают под словом ДРУГ

· Соседа по парте

· Человека, который сходил с ним в магазин

· Знакомого во дворе

· Одноклассника

· Человека, с которым провел смену в лагере

· Человека, который дал списать урок

Наш сегодняшний разговор пойдет о настоящем друге, о том как распознать настоящую дружбу от лживой. как распознать человека который считает себя твоим другом, а сам имеет корыстные цели в общении с тобой.

Мы разобьемся на группы, и будем обсуждать предложенные ситуации.

1. Твой друг совершил плохой поступок и об этом знают все вокруг, в том числе ты. Твои действия?

2. Твой друг сделал что-то плохое, а наказание получил ты. Твои мысли по поводу данной ситуации.

3. Твой друг получает плохие отметки, и твои родители запрещают тебе с ним дружить. Твои действия.

4. Твой друг получил приз на конкурсе чтецов. Ты отлично знаешь, что надо подойти к нему и сердечно поздравить с победой. Но ты не в силах заставить себя сделать это и не испытываешь ничего кроме зависти. Ты сам рассчитывал получить награду и не можешь пережить успех друга.

5. Наташа ищет себе хорошую подругу. По мнению Наташи, хорошая подруга – это подруга, которая во всем будет помогать Наташе, делиться с ней конфетами, булочками, а если нужно сделать что-нибудь за Наташу, например убрать кабинет, обязательно сделает это. Но пока Наташа одинока. Почему?

6. Володя учится в 4-ом классе, а его друг Саша во 2-м классе. Володя решил посещать занятия спортивной секции по дзюдо и зовет с собой Сашу. Саша не любит этот вид спорта. Володя обижается и говорит: “Саша, раз ты друг, то и ты должен заниматься дзюдо” Правильно ли Володя понимает дружбу.

На доске надпись:

Друг- это не…

Во время обсуждения учащимися ситуаций, учитель на доске пишет отрицательные качества “ друга”. После обсуждения на доске появился список качеств человека

“Лже-Друга”

- Ребята,а какими чертами характера должен обладать друг.

Надпись на доске:

Друг-это …

В толковом словаре С.И. Ожегова:

ДРУГ – это тот, кто связан с кем-нибудь взаимным доверием, преданностью, любовью.

Наверное, и ваши друзья хотят видеть в вас такие же черты характера. Посмотрите еще раз внимательно на слова и подумайте, какие черты присущи вам. Каждый для себя пусть сделает вывод хороший ли я друг?

А теперь посмотрим на те качества, которыми, по мнению большинства не должен обладать настоящий друг. На листочках напишите то, что вы хотели бы изменить в себе или совсем избавиться от недостойных качеств, чтобы у вас было больше друзей. Ваши откровенные записи предназначены только для вас, их никто не будет читать. Выбросив в урну эти листочки, мы будем верить, что сможем искоренить в себе то, в чем признались только себе.

(Ученики пишут, сворачивают и выбрасывают в урну)

А сейчас я предлагаю каждому участнику написать объявление на тему

“Ищу друга!”

Друг должен подходить вам по характеру, по темпераменту, по увлечениям. Ваш друг должен подходить вам как “ пазлы”. Например:

“Веселый жизнерадостный человек любитель бокса ищет друга”
“Скромная застенчивая девушка, любит стихи ищет подругу”
“Ищу друга, с которым можно ходить в походы!”

Все участники пишут объявления, а затем прикрепляют его на доску объявлений. (В классе доска с надписью “ Доска объявлений”)

А закончить наш классный час я хотела бы стихотворением Л. Измайловой

Дата добавления: 2015-08-02