Читайте также:
|
|
Черкаський національний університет
ІМЕНІ БОгдана Хмельницького
ННІ природничих наук
Кафедра хімії
ВИТЯГ
з структурно-логічної схеми підготовки фахівця-хіміка з
Неорганічної хімії, зокрема, перелік аудиторних занять та
рейтингове оцінювання знань за кредитно-модульною
системою навчання (пропедевтичний курс)
(1 курс, 1 семестр)
(прізвище, ім’я, по-батькові)
___________________________
(група)
ЧЕРКАСИ – 2013
Форма аудиторних занять - практичні (60 годин)
№ п/п зан. | Кількість годин | Тема та форма навчальної діяльності | Кількість балів | ||
max | набрано | ||||
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1 «ХІМІЧНИЙ ПРОЦЕС З ПОЗИЦІЙ СТЕХІОМЕТРИЧНИХ ЗАКОНІВ АТОМНО-МОЛЕКУЛЯРНОГО ВЧЕННЯ» | |||||
1. | ОКНС (оксиди) | ||||
2. | ОКНС (основи) | ||||
3. | ОКНС (кислоти) | ||||
4. | ОКНС (солі) | ||||
5. | Генезис | ||||
6. | ОКНС. ТКР №1 | ||||
7. | Лабораторна робота. Генезис | зар. | |||
8. | АСР. ОКНС | ||||
9. | Знаходження формули речовини за масовими частками елементів, за відносною густиною, знаходження масових часток елементів у сполуці. | ||||
10. | Розв’язування розрахункових задач за рівняннями хімічних реакцій (молярний об’єм, кількість речовини, маса речовини, об’єднаний газовий закон) | ||||
11. | Розв’язування розрахункових задач за рівняннями хімічних реакцій(надлишок та недостача, домішки) | ||||
12. | Розв’язування розрахункових задач за рівняннями хімічних реакцій (вихід від теоретичного) | ||||
13. | Розв’язування розрахункових задач за рівняннями хімічних реакцій. ТКР №2 | ||||
14. | МКР №1. ОКНС Розрахункові задачі. | ||||
15. | АСР. Консультація до змістовного модуля №1 | ||||
Виконання домашніх завдань | |||||
Всього | |||||
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 2 «РОЗЧИНИ. ЕЛЕКТРОЛІТИЧНА ДИСОЦІАЦІЯ» | |||||
16. | Розчини. Розв’язування задач (використання концентрації) | ||||
17. | Розчини. Розв’язування задач. Правила змішування. | ||||
18. | Розчини. ТКР №3 | ||||
19. | АСР. Розчини | ||||
20. | ТЕД. Гідроліз солей. | ||||
21. | Гідроліз солей. ТКР №4 | ||||
22. | МКР №2. Розчини та гідроліз солей. | ||||
23. | АСР. Консультація до змістовного модуля №2 | ||||
Виконання домашніх завдань | |||||
Всього | |||||
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 3 «ОКИСНО-ВІДНОВНІ РЕАКЦІЇ. ЕЛЕКТРОЛІЗ» | |||||
24. | Окисно-відновні реакції. Правила врівнювання. | ||||
25. | Електроліз. Схеми запису. | ||||
26. | ТКР №5. Окисно-відновні процеси. | ||||
27. | МКР №3 ОВР. Електроліз | ||||
28. | АСР. Консультація до змістовного модуля №3 | ||||
Виконання домашніх завдань | |||||
29. | Консультація до заліку | ||||
30. | Залік | ||||
Всього | |||||
Всього за курс | |||||
Правила розрахунку набраної кількості балів за кредитно-модульною системою:
150 балів - 100 балів
набрана кількість балів – х
Підсумкове оцінювання (виставляється до екзаменаційної відомості)
Шкала оцінювання: національна та ECTS
Сума балів за всі види навчальної діяльності | ОцінкаECTS | Оцінка за національною шкалою | |
для екзамену, курсового проекту (роботи), практики | для заліку | ||
90 – 100 | А | відмінно | зараховано |
82-89 | В | добре | |
74-81 | С | ||
64-73 | D | задовільно | |
60-63 | Е | ||
35-59 | FX | незадовільно з можливістю повторного складання | не зараховано з можливістю повторного складання |
0-34 | F | незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни | не зараховано з обов’язковим повторним вивченням дисципліни |
Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 74 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Рейтинг брендов запчастей. | | | Поведения людей при пожаре. |