Объем дисциплины и виды учебной работы. Очная форма обучения Вид учебной работы Всего часов Семестры

Очная форма обучения

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
Аудиторные занятия (всего), из них интерактивные формы занятий
В том числе:
Лекции, из них интерактивные формы занятий
Практические занятия (ПЗ), из них интерактивные формы занятий	-	-
Семинары (С) из них интерактивные формы занятий
Лабораторные работы (ЛР) из них интерактивные формы занятий	-	-
Самостоятельная работа (всего)
В том числе:
Подготовка к семинарам
Самостоятельное изучение разделов курса
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)		зачет
Общая трудоемкость	часы
зачетные единицы

Заочная форма обучения

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
Аудиторные занятия (всего), из них интерактивные формы занятий
В том числе:
Лекции, из них интерактивные формы занятий
Практические занятия (ПЗ), из них интерактивные формы занятий	-	-
Семинары (С) из них интерактивные формы занятий
Лабораторные работы (ЛР) из них интерактивные формы занятий	-	-
Самостоятельная работа (всего)
В том числе:
Теоретическое изучение курса
Выполнение контрольной работы
Промежуточная аттестация (всего)
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)		зачет
Общая трудоемкость	часы
зачетные единицы

Содержание дисциплины

Содержание разделов дисциплины (модулей)

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Формируемые компетенции
	Социология как наука	Исторические и теоретические предпосылки возникновения социологии как науки. Объект и предмет социологии. Социально-философское и социологическое знание, их соотношение. Отличие социологии от других социальных наук (политэкономии, истории, юридических наук и др.). Эмпирическое и теоретическое знание в социологии, их соотношение. Уровни социологического знания: уровень общесоциологических теорий, теории среднего уровня, уровень конкретно-социологических исследований. Их специфика и соотношение. Функции социологии. Познавательная, методологическая, практическая (прикладная), прогностическая функции.	ОК-4, ОК-9
	История развития социологического знания	Возникновение теоретической социологии. Социологические теории ХIХ века. Классическая социология и ее основные представители: О. Конт, Г. Спенсер, Э. Дюркгейм. Основные идеи классической социологии в работах О. Конта, Г. Спенсера. Принципы классической социологии, сформулированные Э. Дюркгеймом. Неклассическая социология и ее представители Г. Зиммель, М. Вебер. Науки о природе и науки о культуре. Основные идеи неклассической социологии: ценностный подход и «идеальные типы». «Смешанная» социология К. Маркса и Ф. Энгельса как синтез идей классической и неклассической социологии. Принципы материалистического учения об обществе в трудах К. Маркса и Ф. Энгельса. Социологические теории ХХ века. Возникновение макросоциологических и микросоциологических теорий. Сущность и основные идеи социологии функционализма (Б. Малиновский, Т. Мертон, Т. Парсонс). Индустриальная социология. Р. Арон, У. Ростоу, З. Бжезинский, П. Сорокин и др. Социология символического интеракционизма Г. Мида как попытка объяснить общественные процессы через анализ принципов поведения людей.	ОК-4, ОК-9
	Общество: типология обществ и социальные институты	Понятие общества в социологии. Особенности социологического подхода к анализу общества как целостной системы. Детерминизм и функционализм об обществе. Сущность теорий экологического, демографического, технологического, экономического и социально-исторического детерминизма. Типология обществ. Основные принципы типологии. Традиционное, индустриальное и постиндустриальное общество, их характеристика. Типология общества в марксистской науке. Деление общества на тоталитарное и демократическое, их специфические черты. Социальный институт как устойчивая форма организации и регули­рования взаимосвязей в процессе жизнедеятельности людей в обществе. Функции социальных институтов: интеграция социальных связей и отношений людей в системе, воспроизводство общества как системы, коммуникация, социальный контроль, социальная зашита. Семья как социальный институт и малая группа. Брак как социаль­ный институт. Типология семьи. Эволюция функций семьи. Статусно-ролевая структура современной семьи. Внутрисемейные конфликты. Причины и мотивы распада семьи и расторжения браков. Социальные проблемы семьи в современном российском обществе.	ОК-4, ОК-9
	Социальные группы и общности	Статическая структура общества. Социальные общности и группы, социальные институты и социальные организации. Понятие социальной общности. Массовые и групповые общности, их специфические черты. Типы массовых социальных общностей и их характеристика. Понятие группы. Общество как совокупность групп, объединенных деятельностью. Большие и малые формальные и неформальные группы, группа членства и реферативная группа. Динамические процессы в группе (групповая динамика). Руководство, лидерство, авторитет. Их характеристика.	ОК-2, ОК-4, ОК-9
	Социальные взаимодействия, социальный контроль и массовое сознание	Внутреннее строение социальной связи. Основные элементы структуры связи: субъекты связи, предметы связи, механизм сознательного регулирования взаимоотношений между субъектами («правила игры»). Характер взаимосвязи: формальный и неформальный, непосредственный и опосредованный. Социальный контакт и социальные взаимодействия как вид социальной связи. Социальное взаимодействие как основа социальных явлений. Типы социального взаимодействия: соревнование, приспособление, ассимиляция, конфликт. Структура социального взаимодействия членов группы (ролевая, коммуникативная, ценностная, нормативная, аффектная). Основные варианты социального взаимодействия: социальные отношения, социальные институты и социальные общности. Классификация социального взаимодействия П. А. Сорокиным. Девиантное поведение. Анализ криминогенной мотивации в современных условиях. Социальный контроль и девиация.	ОК-2, ОК-4, ОК-9
	Социальная стратификация и социальная мобильность	Понятие естественного и социального неравенства. Факторы, порождающие социальное неравенство. Социологи о причинах неравного положения людей в обществе. Функционализм о социальном неравенстве и его причинах. Марксизм о причинах социального неравенства. Неравенство как следствие различного отношения к собственности. Понятие социальной функции, социального статуса и социальной роли. Их значение для понимания поведения человека в обществе. Типы социальных статусов и социальных ролей. Генеральные и главный статусы, предписанные и приобретенные, формализованные и неформализованные. Социальный статус и социальный престиж. Социальная роль и ролевой набор. Роль и ролевое поведение. Условия овладения ролями. Понятие страта и стратификации. К. Маркс и М. Вебер об основаниях вертикального расслоения общества. П. Сорокин об основных стратификационных структурах в обществе и их критериях. Механизмы, поддерживающие иерархическую структуру общества и преодолевающие кризисы. Г. Зиммель о роли среднего слова в стабилизации стратификационной структуры. Место стратификации в жизни человека. Институциональные механизмы регуляции социального неравенства. Идеи равноправия и их обоснование. Обоснование идей неравенства. Факторы приспособления человека к иерархической структуре общества. Гибкость институциональной системы как условие социальной стабильности. Понятие социальной мобильности. Групповая и индивидуальная мобильности. Условия массовой и индивидуальной мобильности в обществе. Социальные лифты и социальные фильтры вертикальной мобильности.	ОК-2, ОК-4, ОК-9
	Социальные изменения	Социальные изменения, их особенности. Формы социального изменения: эволюция, революция, реформы. Концепция эволюционизма Ф. Тенниса (1855-1936 гг.). Отражение развития общества на основе сравнения его прошлого и нынешнего состояния. Р. Арон и У. Ростоу - теория индустриального общества. Д. Белл, А. Тоффлер (США), А. Турен (Франция) – представители постиндустриального общества. Три основные стадии развития общества: доиндустриальное, индустриальное и постиндустриальное. Формационный подход к интерпретации истории. Концепция культурно-исторических типов развития общества. (Н.Я. Данилевский, О. Шпенглер, А. Тойнби, П. А. Сорокин). Теория развития общества. Формационный и цивилизационный подходы к анализу развития общества. Концепция революционного развития общества (К. Маркс и Ф. Энгельс). Социальный эволюционизм по Г. Спенсеру. Теория социального эволюционизма Э. Дюркгейма. Социальные ситуации, благоприятствующие возникновению и развитию социальных движений: культурные течения; социальная дезорганизация; социальная неудовлетворенность; структурные предпосылки возникновения социальных движений. Динамическая структура общества. Понятие социального действия, социальной связи и социального взаимодействия. Типы социального действия по М. Веберу. Т. Парсонс об основных типах ориентации субъекта социального действия. Типы социальной связи. Структура связи и принципы регуляции. Личностная восприимчивость к социальным движениям: мобильность; маргинальность; социальная изоляция; изменение социального статуса; потеря семейных связей; личностная неустроенность.	ОК-2, ОК-4, ОК-9
	Личность и общество	Понятие личности в философии и социологии. Личность как субъект социальной деятельности и объект социального воздействия. Основные факторы формирования и социализации личности: биологическая наследственность, физическое окружение, культура, групповой опыт, индивидуальный опыт. Их характеристика. Факторы, обуславливающие поведение человека в обществе: условия среды, место в системе социальных связей, духовный мир личности. Процесс социализации личности и его теоретическое объяснение. Ролевая теория личности (Дж. Мид, Р. Мертон, Т. Парсонс) и ее сущность. Целостность и автономность личности в ролевом поведении. Самореализация личности. Понятие «Я». Теория зеркального Я. Личность как синтез оценок и ее деятельности другими людьми. Формирование самосознание личности как результат практического взаимодействия с другими людьми. Диспозиционная теория личности (Т. Знанецкий, Ч. Томас, В. А. Ядов). Понятие жизненной позиции и ее роль в поведении личности. Жизненная позиция и ценностные ориентации, социальные установки. Личности и типы поведения. Конформизм, негативизм, индивидуализм и коллективизм, их характеристика.	ОК-4, ОК-9
	Методы социологического исследования	Понятие социологического исследования. Основные виды и этапы социологического исследования. Пилотажное исследование, его цель и назначение. Описательное исследование и его цель. Аналитическое исследование и его назначение. Понятие программы социологического исследования и ее основные части. Основные элементы методологической, методической и организационной частей, их характеристика. Методы опроса и его разновидности. Анкетирование и основные требования к составлению анкеты. Интервью, его достоинства и недостатки. Экспертный опрос и особенности его проведения. Социометрический опрос как эффективный способ получения информации о месте личности в малой группе и характере взаимоотношений. Логика его проведения. Методы наблюдения и эксперимента. Логика их проведения, характеристика видов и структур. Достоинства и недостатки наблюдения и эксперимента. Метод анализа документов. Виды анализа (качественный, количественный, контент-анализ). Логика проведения.	ОК-4, ОК-9

Дата добавления: 2015-08-10