На 2014-2015 г.

Недели	Тема	Содержание	Итоговое мероприятие
Сентябрь
	День знаний	Развивать познавательный интерес(к школе, книгам). Закрепить знания детей о школе, о том, зачем нужно учиться, кто и чему учит в школе о школьных принадлежностях. Формировать положительные представления о профессии учителя и «профессии» ученика.	Досуг «День знаний»
	Мой город	Расширять обобщённые представления детей о родном городе, его истории, достопримечательностях. Закрепить представление об улицах города, основных промышленных предприятиях. Дать представление об объектах для сохранения здоровья и занятия спортом. Познакомить с историей возникновения города, именем основателя, древними постройками.	Коллективная работа «Макет города» Выставка рисунков «Мой двор»
	Неделя безопасности	Систематизировать знания детей об устройствах улиц. Знакомство с понятиями «площадь,бульвар, проспект» Продолжение знакомства с дорожными знаками. Дать представление о работе ГИПДД. Воспитание культуры поведения на улице и в общественном транспорте.	Выставка детского творчества   «Как я перехожу улицу»
	Здравствуй осень	Расширять знания о времени года «Осень» (признаки, периоды, приметы, старинные русские названия осенних месяцев) Деревья осенью: важность деревьев для человека и всех существ на планете. Охрана природы, труд лесника, понятие «Заповедник».	Выставка детского творчества «Осень в гости к нам пришла»
Октябрь
1-2	Что растёт в саду и в поле	Особенности внешнего вида фруктов и овощей, признаки спелости. Блюда из овощей и фруктов. Причинно - следственные связи. Понятие «плод». Труд людей в огороде, саду, поле.	Коллективное рисование натюрморта «Фрукты на тарелке»   Выставка поделок из природного материала «Урожай. наш урожай»
	В гостях у лесовичка	Разнообразие грибов и ягод(съедобные, несъедобные); грибы, как и растения образуют самостоятельное царство живой природы. Необходимость охраны растений. Красная книга	Коллективная работа «Грибная поляна»   Лепка «Ягодное лукошкошко
	Летят перелётные птицы	Обобщающее понятие перелётные птицы. Отличия птиц от животных, повадки птиц, сравнение птиц по внешнему виду, месту обитания; питание, особенности жилища. Причинно- следственные связи между природными явлениями и поведением птиц (похолодание- исчезновение насекомых- отлёт птиц)	Досуг «Мои друзья-птицы»
Ноябрь
1- 2	Раньше и теперь
3-4	Дружат дети всей Земли
Декабрь
	Они прославили Россию
2-3	Как делают книги
	Самый весёлый праздник	История празднования Нового года в России, традиции. История обычая украшения ёлки. Обычаи встречи нового года у разных народов мира. Правила поведения при пожаре.	Новогодний праздник. Детское творчество «Дом для Деда мороза»
Январь
	Здоровье - главная ценность
	Блокадный Ленинград

Февраль
	Дикие животные и их охрана
2-3	День рождения Российской Армии	Различные рода войск, названия военных специальностей. Современная техника. Былинные богатыри.	Фотовыставка «Наши родные- наши защитники»   Открытка для папы   Праздник «День защитника Отечества»
	Зима прошла
Март
	Мамин праздник	Международный женский день- возникновение этого праздника, его особенности.	Праздник посвящённый «8 марта - женский день»   Открытка для мамы
2-3	Декоративно - прикладное искусство
	Разнообразие растительного мира России
Апрель
1-2	День космонавтики	Космос: планеты, кометы и звёзды. Первые покорители космоса, их подвиги. Созвездия, их названия. Космические станции, корабли, костюмы, оборудование для исследования космоса.	Коллективная работа «Космические просторы» Вечер развлечений «Мы космонавты»
	Земля – наш общий дом
	Наши защитники
Май
	День победы	Имена героев Отечественной войны. Города герои. Жизнь людей во время войны. Памятники войны 1941-1945 годов. Победа наших войск.	Праздник посвящённый 9 мая. Открытки для ветеранов
	Колыбель истории – Санкт - Петербург	История возникновения города, флаг, герб, главные достопримечательности, архитектура. Пригороды.	Викторина «Город чудный- град Петра»
	Подводный мир	Речные и аквариумные рыбы, их строение, место обитания. Характерные особенности, разнообразие, способы питания. Тайны Балтийского моря.	Коллективная аппликация «Аквариум»
	До свидания детский сад!	Для чего нужны школы. Название и назначение школьных принадлежностей. Профессии в школе. Правила поведения на дорогах когда идёшь в школу	Выпускной бал

6.1 Образовательная область «Социально- коммуникативное развитие»

Социально-коммуникативное развитие направлено на усвоение норм и ценностей, принятых в обществе, включая моральные и нравственные цен­ности; развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверс­тниками; становление самостоятельности, целенаправленности и саморе­гуляции собственных действий; развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания, формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками, формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье и к со­обществу детей и взрослых в Организации; формирование позитивных ус­тановок к различным видам труда и творчества; формирование основ безо­пасного поведения в быту, социуме, природе.

ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ

Социализация, развитие общения, нравственное воспитание. Ус­воение норм и ценностей, принятых в обществе, воспитание моральных и нравственных качеств ребенка, формирование умения правильно оце­нивать свои поступки и поступки сверстников.

Развитие общения и взаимодействия ребенка с взрослыми и сверстни­ками, развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональ­ной отзывчивости, сопереживания, уважительного и доброжелательного отношения к окружающим.

Формирование готовности детей к совместной деятельности, развитие умения договариваться, самостоятельно разрешать конфликты со сверс­тниками.

Ребенок в семье и сообществе. Формирование образа Я, уважитель­ного отношения и чувства принадлежности к своей семье и к сообществу детей и взрослых в организации; формирование гендерной, семейной принадлежности.

Самообслуживание, самостоятельность, трудовое воспитание. Раз­витие навыков самообслуживания; становление самостоятельности, целе­направленности и саморегуляции собственных действий.

Воспитание культурно-гигиенических навыков.

Формирование позитивных установок к различным видам труда и твор­чества, воспитание положительного отношения к труду, желания трудиться.

Воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам. Формирование умения ответственно относиться к порученному заданию (умение и желание доводить дело до конца, стремление сделать его хорошо).

Формирование первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека.

Формирование основ безопасности. Формирование первичных пред­ставлений о безопасном поведении в быту, социуме, природе. Воспитание осознанного отношения к выполнению правил безопасности.

Формирование осторожного и осмотрительного отношения к по­тенциально опасным для человека и окружающего мира природы си­туациям.

Формирование представлений о некоторых типичных опасных ситу­ациях и способах поведения в них.

Формирование элементарных представлений о правилах безопасности дорожного движения.

СОДЕРЖАНИЕ ПСИХОЛОГО­-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

Дата добавления: 2015-08-10