Особенности содержания рабочей тетради.

I блок. Цветоведение

Обучаемые должны знать:

· хроматический ряд: названия основных цветов (красный, желтый, синий), смешанных цветов (оранжевый, зелёный, фиолетовый);

· ахроматический ряд: белый, чёрный и все раскладки серого между ними;

· систематику цвета: цветовой треугольник, восьмичастный цветовой круг, шар Рунге;

· таблицы по изменению светлоты, насыщенности и цветового тона;

· простейшие гармонические сочетания.

Обучаемые должны уметь:

· передавать в практике на основе механического смешения гуашевых красок хроматический и ахроматический ряды

· создавать на основе гуашевых красок систематику цвета: цветовой треугольник, восьмичастный цветовой круг, шар Рунге;

· на основе гуашевых красок заполнять таблицы по изменению светлоты, насыщенности и цветового тона;

· уметь применять гармонические сочетания.

I I блок. Особенности работы акварельными и гуашевыми красками,

Обучаемые должны знать:

· правила работы с акварельными и гуашевыми красками при механическом и оптическом смешении;

· правила работы акварельными красками - разводить и смешивать краски, ровно закрывать ими нужную поверхность, не выходя за пределы очертаний этой поверхности;

· правила работы гуашевыми красками - разводить и смешивать краски, ровно закрывать ими нужную поверхность;

· особенности работы с палитрой

Обучаемые должны уметь:

· правильно разводить и смешивать акварельные и гуашевые краски, ровно закрывая ими не нужную поверхность (в пределах намеченного контура), менять направления мазков согласно форме.

· смешивать основные цвета для получения более холодного и теплого оттенков: красно-оранжевого и желто-оранжевого, желто-зеленого и сине-зеленого, сине-фиолетового и красно-фиолетового;

· использовать деление цветового круга на группу теплых цветов (желтый, оранжевый, красный) и группу холодных цветов (синий, зеленый, фиолетовый);

· передавать изменение цвета в зависимости от расположения предмета в пространстве (для отдельных предметов - смягчение очертаний, ослабление яркости и светлоты цвета).

· определять и передавать холодные и теплые сочетания;

· анализировать изображаемые предметы, выделяя при этом особенности цвета, используя цветовой контраст и нюанс.

Дата добавления: 2015-08-10