Пояснительная записка. Основу методов обработки информации составляют вычислительная математика

Основу методов обработки информации составляют вычислительная математика, теория информации и математическая статистика (http://window.edu.ru/window_catalog/files/r24022/lect1.pdf). Наиболее близкие разделы также включены в раздел теоретической информатики в подраздел математической информатики, дискретной математики.

Программа разработана в полном соответствии с обязательным минимумом содержания курса «Основы математической обработки информации» в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования, а также в соответствии со стандартом ФГОС ВПО по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование» (квалификация (степень) «бакалавр») по приказу Министерства образования и науки РФ N788 от 22.12.2009 г. (структура ООП бакалавриата, базовая часть Б.2 математического и естественнонаучного цикла «Основы математической обработки информации»)

Тематическое планирование рассчитано на 36 часов аудиторных занятий,а также 36 часов самостоятельной работы, что в итоге за год составляет 72 часа.

Форма рубежной аттестации обучающихся – тестирование.

Форма итоговой аттестации обучающихся – зачет.

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель дисциплины: сформирование у будущих учителей-предметников системы знаний основ классических методов математической обработки информации; навыков применения математического аппарата обработки данных теоретического и экспериментального исследования при решении профессиональных задач.

Задачи дисциплины:

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП:

Дисциплина « Основы математической обработки информации» относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла дисциплин Б.2+ Б.3 и входит в базовую часть профессионального цикла дисциплин Б.3 в структуре ООП бакалавриата.

Для освоения дисциплины « Основы математической обработки информации» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения предметов «Математика» и «Информатика» в общеобразовательной школе.

Освоение дисциплины « Основы математической обработки информации» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин вариативной части профессионального цикла, прохождения педагогической практики.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способность использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4);

- владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, наличие навыков работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-8);

- способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-9);

- способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

- способность применять современные методы диагностирования достижений обучающихся и воспитанников, осуществлять педагогическое сопровождение процессов социализации и профессионального самоопределения обучающихся, подготовки их к сознательному выбору профессии (ПК-3);

- способность использовать возможности образовательной среды, в том числе информационной, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса (ПК-4).

В результате изучения студент должен:

знать:

- основные понятия и методы теории вероятностей и математической статистики;

-классические методы математической статистики, используемые при планировании, проведении и обработке результатов экспериментов в педагогике и психологии;

уметь:

- решать типовые статистические задачи;

- планировать процесс математической обработки экспериментальных данных;

-проводить практические расчеты по имеющимся экспериментальным данным при использовании статистических таблиц и компьютерной поддержки (включая пакеты прикладных программ);

-анализировать полученные результаты, формировать выводы и заключения;

владеть:

- математическим аппаратом обработки данных в области педагогики и психологии;

- основами вычислительной и алгоритмической культуры педагога.

Дата добавления: 2015-08-10