Седьмая глава. Наставничество.

Supervision - Chapter 7

1) Что вы замечаете из этих Библейских примеров использования ситуации Иисусом в обучении Его последователей? (Лк. 9:37-45, 51-56 10:17-20) What do you observe from these Scriptural examples of Jesus using the situation to teach His men? (Lk. 9:37-45: 9:51-56 10:17-20)

2) Что это значит - наставлять? What does it mean to supervise?

(note: the Russian word used in translation is strong and negative. It implies a prison guard. Perhaps use this in discussion.)

3) Почему наставничество необходимо? Why is supervision needed?

4) Какие ситуации мы можем использовать, обучая наших последователей?

What situations could we use to teach our men and women?

5) Какова была Его цель относительно Его последователей? Если наша цель подобна, как мы можем осуществить ее? What was His goal for His men? If our goal is the same, how can we accomplish it?

"Пусть никто не думает, что работа будет сделана только потому, что он показал желающему, как её выполнять и потом послал его с радужной надеждой в ожидании результатов. Многочисленные препятствия могут расстроить работу и отклонить ее от цели."

"One dare not assume that the work will be done merely because he has shown a willing worker how to do it, and sent him out with a glowing expectation of results. Innumerable things could happen to frustrate and sidetrack the work..."

6) Назовите некоторые причины, которые могут расстроить и отклонить от цели ваших учеников. What are some of those things that could frustrate or sidetrack your disciples?

7) Назовите несколько практических путей наставления ваших учеников.

What are some practical ways we can supervise our disciples?

8) Как мы можем избежать опасности "игры в Святой Дух" в жизни тех, которых мы

пытаемся наставлять во Христе? How can we avoid the danger of "playing the Holy Spirit" in the lives of those we are trying to supervise in Christ?

Дата добавления: 2015-07-25