Читайте также:
|
| Параметр для сравнения и оценки. | Характеристика параметра в сформированной учебной деятельности | Характеристика параметра в несформированной учебной деятельности |
| Мотивация учебной деятельности Регуляция учебных | Охотно Добровольно Инициативно Активно, увлеченно, с интересом Старательно, усердно Преднамеренно Самостоятельно Независимо | Неохотно По обязанности Под давлением Пассивно, безучастно Нерадиво, лениво Непреднамеренно Несамостоятельно Подражая |
| Действий Тщательность выполнения учебных действий Динамика выполнения учебных действий Когнитивная организация учебных действий | Планомерно Целенаправленно Настойчиво Постоянно. Добросовестно Аккуратно Основательно Быстро Легко Прочно Устойчиво во времени Легко переучивается Гибкость Осознанно С пониманием Целенаправленно Рационально Эффективно | Бессистемно Бесцельно Без особого желания Периодически Халатно Небрежно Поверхностно Медленно С трудом Поверхностно Мимолетно С трудом переучивается Ригидность Слепо Механически Случайно Нерационально Неэффективно |
Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 42 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| ТЕОРИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | | | СООТНОШЕНИЕ НАУЧЕНИЯ И РАЗВИТИЯ |