Триединые дидактические цели

1. Образовательные:

- совершенствование умений и навыков вычитания;

- ознакомление с цифрой о;

- формирование представлений о значении числа 0

2. Развивающие:

- развитие произвольного внимания;

- развитие логического мышления;

- развитие целостности и осмысленности восприятия

3. Воспитательные:

- воспитание интереса к урокам математики;

- воспитание аккуратности и культуры общения;

- воспитание умения организовывать своё рабочее место

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Сегодня мы с вами познакомимся с удивительным числом   Вы наверняка знаете цифру 0?   Где вы встречали цифру 0?   Я живу в доме №10, там есть цифра 0?   У кого в номере мобильного или домашнего встречается эта цифра?   А какой сейчас год?   Может у вас у кого-то содержит год рождения цифру о?   Ну а теперь попытаемся определить, что обозначает эта цифра   Я дома приготовила 3 розочки и хочу их подарить 2 девочкам, которые за контрольную работу получили 5. Из 3 розочек я дарю 2. Сколько у меня осталось?   За следующую контрольную я хочу подарить 3 тюльпанчика 3 мальчикам, которые получили 5.   И так, я дарю 3 тюльпанчика 3 мальчикам.   У меня что-нибудь осталось?   Если я из 3 розочек вычитаю 2, у меня остаётся 1, а если я из 3 тюльпанчиков вычитаю все 3, то у меня не остаётся ничего   Посмотрите, моя корзиночка пустая   Давайте запишем выражение Было 3, вычитаем 3 остаётся 0 (3-3=0)   Эта цифра обозначает, что у меня ничего не осталось   Видите, какая полезная эта цифра   А теперь будем решать задачи   Сегодня утром я смотрела в окошко, там сидела 2 воробья, к ним подкрадывалась кошка, они её увидели и все улетели.   Сколько осталось?   Приведите примеры из своей жизни     И так мы видим, что если бы не было этой цифры, мы бы не могли записывать многие арифметические действия

1 ученик: да   1 ученик: на улице 2 ученик: в доме 3 ученик: на подъезде   2 ученик: да     3 ученик: у меня 5 ученик: и у меня   4 ученик: 2012   2 ученик: 2005 3 ученик: 2004   2 ученик: 1   1 ученик: нет   3-3=0   2 ученик: 0   4 ученик: утром у меня была 1 булочка, потом я её съел и у меня осталось 0 булочек 5 ученик: у меня было 2 игрушки, моя младшая сестра их забрала и у меня осталось 0 игрушек.

Дата добавления: 2015-07-21