Читайте также:
|
ЗАНЯТИЕ 1.
Общее представление о педагогике как науке:
Объект, предмет, задачи, функции и методы.
Основные категории педагогики.
ВОПРОСЫ:
1.Общее представление о педагогике как науке.
2. Объект, предмет, задачи и функции педагогики.
3. Методы педагогического исследования.
4. Основные категории педагогики.
5. Связь педагогики с другими областями научного знания.
6. Структура системы педагогических наук.
ЗАНЯТИЕ 2.
Образование как общечеловеческая ценность,
Социокультурный феномен и как система.
Цели, содержание, структура непрерывного образования.
ВОПРОСЫ:
1. Образование как общечеловеческая ценность.
2. Образование как система.
3. Образование как процесс и результат.
3. Образование как социокультурный феномен.
ЗАНЯТИЕ 3.
Образование как педагогический процесс.
Единство образования и самообразования.
ВОПРОСЫ:
1. Образование как педагогический процесс: сущность, структура, основные функции.
2. Педагогический процесс как целостное явление.
3. Закономерности и принципы педагогического процесса.
4. Единство образования и самообразования.
ЗАНЯТИЕ 4.
Воспитание в педагогическом процессе
ВОПРОСЫ:
1. Сущность воспитания и его место в целостной структуре педагогического процесса.
2. Воспитание как общественное явление.
3. Воспитание как процесс, его движущие силы и логика.
4. Закономерности и принципы воспитания, их взаимосвязь в педагогическом процессе.
Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 48 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Presentation_layout_phrases | | | ЗАНЯТИЕ 5. |