Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Ученичество и практика

ГЛАВА 1 | ЧТО ТАКОЕ ТРАНСМИССИОННАЯ МЕДИТАЦИЯ? | Йога Новой Эры | ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТЕРМИНОВ | ГЛАВА 2 | ТРАНСМИССИОННУЮ ГРУППУ | ОЩУЩЕНИЯ ВО ВРЕМЯ ТРАНСМИССИИ | СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ТРАНСМИССИИ | ПРИРОДА ТРАНСМИССИИ | НИЗКИЙ И ВЫСОКИЙ ПСИХИЗМ |


Читайте также:
  1. III. Судебные прецеденты, судебная практика.
  2. III.ПРАКТИКА
  3. VII. Путь и практика
  4. VII. ПУТЬ И ПРАКТИКА
  5. Антиконкурентна узгоджена практика
  6. Арбитражная практика
  7. Арбитражная практика по недействительным сделкам

 

В оккультизме принято считать трюизмом утверждение, что никакое новое учение нельзя распространять среди людей, пока оно, уже известное узкому кругу посвященных, не вошло в практику. Это - закон. Вы не можете воспринять что-то высшее, пока вы не применили то, что вы узнали раньше. Большей частью, люди относятся к эзотерике, как если бы это был академический предмет, по которому вы сдаете экзамены и получаете диплом. Эзотерика - это, совершенно, другое. Конечно, существуют степени, посвящения, но вы можете стать посвященным, вообще не зная эзотерической теории, просто потому, что интуитивно вы живете жизнью ученика.

Вы должны делать это тем или иным способом. Вы можете делать это интуитивно, или путем приобретения знаний правил и предписаний жизни ученика и применения их к своей жизни. Это ежедневная деятельность. По моим ощущениям, большинство людей приступает к ученичеству довольно вяло. Они приспосабливают ученичество к своей обыденной жизни, уделяя ему внимание всего несколько минут свободного времени. Средний ученик зачастую не догадывается, что каждый ученик отличается от остальной части человечества. Правила и законы эзотерики, которые применяются, даже такие, как закон Причины и следствия и закон Повторных рождений, затрагивающие все человечество, воздействуют на ученика по-другому, в соответствии с его способностью осознанно работать с этими правилами и законами, умело, обращая их на нужды Души.

Ученик или тот, кто стремится стать учеником, должен признать, прежде всего, что он – человек, давший обет участвовать в развитии своего сознания, ускорять свою эволюцию. Он учится работать с Душой и исполнять стремления Души. Безотносительно других целей, которые может иметь Душа, согласно Закону Жертвы, ее цель в том, чтобы сотрудничать с Планом эволюции настолько, насколько ученик, он или она, может внутренне постичь часть Плана и вместить эту часть в свою жизнь. В сознании ученика могут стать реальными только общие черты Плана, но чтобы эти аспекты стали действительностью, для этого ему или ей надлежит внедрить их в жизнь. Фактическое воплощение этого, на самом деле, происходит очень редко.

Вовсе не силы зла беспокоят Христа и Учителей Иерархии. С силами зла они могут справиться довольно легко. Большинство людей думает, что главные препятствия обнародования Иерархии и одухотворения жизни человечества – это проблемы, связанные с силами материи. Такие проблемы существуют. Но часть людей, быстрее всех этот материализм – ученики во всем мире. Именно закоренелый материализм и лень учеников, как и любого другого человека, держат человечество в рабстве у сил материи, сил зла, как мы их называем.

Ученики ответственны вдвойне. На них лежит ответственность обычного человечества плюс дополнительная ответственность, поскольку они знают некоторые аспекты истины. Они взяли на себя обязанность что-то делать ради прогресса человечества, ради ситуации в мире, и изменить свою собственную природу таким способом, чтобы работать разумно, согласно Плану. Все же люди так погружены в материализм - он настолько укоренился, даже в большой корпус учеников мира, что каждым из нас не предпринимаются никакие, даже малые действия, чтобы исправлять ситуацию. Мы остаемся рабами материализма, такими же, как все. В этом проблема для Христа и Учителей Мудрости: не силы зла, а инерция, вредоносная инерция учеников во всем мире.

Я узнал недавно от моего Учителя, что среднее количество минут, когда люди в группах Трансмиссионной медитации действительно выровнены, когда физический мозг и Душа выровнены, так что через них передается энергия и тем самым выполняется работа по Трансмиссии, что среднее количество таких минут в каждом часе медитации поразительно мало.

В чем дело? Должна быть причина, почему после 10 лет работы вы все еще работаете так плохо. Это 10-ый год, как я прибыл в Соединенные Штаты и 10-ый год, как некоторые из вас занимаются Трансмиссионной медитацией.

Я спрашиваю себя: "Что вы делали все эти годы?". Конечно, весь вопрос в поляризации. Если кто-то поляризован на эмоции и желания (а большинство людей в этих группах таковы), то будет труднее удерживать внимание на аджна-центре и быть выровненным дольше, чем несколько минут за час. Люди также, по-видимому, не понимают различия между состояниями, когда они выровнены и когда, не выровнены. Они, действительно, думают, что они выровнены. Я уверен, что все вы будете потрясены этим заявлением. Вы думаете, что вы выровнены, и весьма искренне, хотя большую часть времени – вы не выровнены.

Что вы делаете, если вы не выровнены? Я предполагаю, что вы находитесь в состоянии мечтательности. Вы размышляете. Вы находитесь в состоянии, когда ваше внимание блуждает в области солнечного сплетения. Но, так как вы знаете, что Трансмиссионная медитация включает в себя концентрацию внимания на центре аджна, и, так как время от времени, когда вы вспоминаете об этом, вы можете возвращать внимание к этому центру, вы забываете, что оно опустилось. Но в пределах нескольких минут оно опускается. Если вы, сложите те короткие минуты, в которых внимание, действительно, удерживается на аджна-центре и вы передаете энергию, то сумма составит, в среднем, четыре-пять минут из часа. Некоторые люди проводят всего лишь одночасовую Трансмиссию в неделю. Так что, получается четыре-пять минут в неделю. Это маловато. В главе ”Роль Трансмиссионной медитации в развитии ученика” [Заголовок предшествующей беседы, напечатанной в Главе 10. (Редактор)] есть кое-что, не относящееся к людям, кто проводит всего четырех – пяти минутную Трансмиссию в неделю. Можно подумать, что за это время мало, что может произойти.

Тем не менее, происходит достаточно многое, что делает Трансмиссионную медитацию мощным способом служения. Если вы передаете энергию четыре или пять минут в час, даже в течение только одного часа в неделю, вы получаете пользу от этих духовных сил через чакры способом более мощным, чем вы имели бы, работая любым другим методом при затрате того же самого количества времени и усилий.

Все дело в том, что, люди не прикладывают достаточного количества усилий. Они думают, что прикладывают. Они думают, что работают хорошо. Каждый думает, что хорошо работает. Каждый представляет себе, что он работает весьма интенсивно. Но с точки зрения Мастера Мудрости, они только играют в Трансмиссионную группу, играют в то, что помогают миру. Трансмиссионная группа входит в контакт с духовными энергиями, которые преобразуют весь мир политически, экономически, социально и так далее. Большинство людей способствуют этому в течение только тех нескольких минут в неделю, хотя они чувствуют, что находятся в очень мощном, сильнодействующем состоянии, которое они являют собой, но только потому, что эти энергии, такие мощные, такие сильные, что эти короткие минуты действительной Трансмиссии, чего-нибудь, да стоят.

 


Дата добавления: 2015-07-21; просмотров: 49 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ДУША, МЕДИТАЦИЯ| Равнение на Душу

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)