Блок самоосвіти

1. Андреев В.И. Определение границ применения исследовательского метода учения на основе оценок уровней сформированности исследовательских умений и способностей учащихся / В кн.: Воспитание познавательной активности и самостоятельности школьников. - Казань. 1975. - 314 с.

2. Горелик Ф.Б. Некоторые приемы применения исследовательского метода в обучении истории / Сб.: За повышение эффективности уроков истории и обществоведения в средней школе. - М.: Просвещение, 1964. - С. 69-76.

3. Древа У., Фурман Э. Организация урока (в вопросах и ответах). Век X. Оценки и отметки: Пособие для учителя: Пер. с нем. - М.. 1984. - С. 64-125.

4. Иванов И.П. Методика коммунарского воспитания: Книга для учителя. - М.: Просвещение, 1990. 144 с.

5. Иванов И.П. Энциклопедия коллективных творческих дел. - М: Педагогика, 1989. -208 с.

6. Киктенко А.И. Исследовательская технология в школьном обучении / Збірник статей «Освітні технології у школі та ВИЗ». - Миколаїв. 1999. -С. 82-86.

7. Коллективное творческое воспитание в работе классного руководителя / Сост. Пехота E.H., Гринченко В.П. и др. - Хабаровск, 1990. -56 с.

8. Минский Е.М. От игры к знаниям. - М.. 1982.

9. Щукина Г.И.Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе. -М., 1979.-С. 27-30.

10. Щуркова П.Е.Собранье пестрых дел: Методические материалы для работы с детьми. 2-е изд., перераб. - М.: Новая школа, 1994. - 96 с.

Семінарське заняття №5

Технологія організації групової навчальної діяльності школярів. Майстерність учителя в організації взаємодії між учнями під час групової роботи на уроці

Дата добавления: 2015-07-20