Читайте также: |
|
Время | Режимный момент |
С 7.00 – 8.10 | Прием детей: игры с сенсорными материалами, развивающие и дидактические игры, игры с двигательными игрушками, организация общения со взрослыми, детьми. |
8.10 – 8.30 | Утренняя зарядка, формирование культурно-гигиенических навыков (гигиенические процедуры) |
8.30 – 9.00 | Подготовка к завтраку. Завтрак. |
9.00 -10.05 | Организованная образовательная деятельность по подгруппам: игры-занятия, игры – упражнения. (по расписанию) |
10.05 – 10.15 | Второй завтрак |
10.15 – 10.30 | Подготовка к прогулке: формирование навыка самообслуживания (одевание). |
10.30 – 12.10 | Прогулка: игры с элементами фольклора, игры подвижные, дидактические, игровые ситуации, наблюдения за окружающим, беседы, опыты и эксперименты, трудовые поручения, работа над основными видами движения. |
12.10 – 12.30 | Возвращение с прогулки: формирование самообслуживания (раздевание) и культурно-гигиенических навыков (гигиенические процедуры) |
12.30 – 13.00 | Подготовка к обеду. Обед. |
13.00 – 15.00 | Подготовка ко сну. Воспитание культурно-гигиенических навыков. Дневной сон. |
15.00 – 15.20 | Постепенный подъем, разминка после сна, закаливающие процедуры и профилактика плоскостопия: ходьба по массажным коврикам. |
15.20 – 15.35 | Самостоятельная игровая деятельность: строительные игры, создание условий для ролевых действий с сюжетными игрушками. |
15.35 – 16.00 | Организованная образовательная деятельность игры-занятия, игры – упражнения в группе. |
16.00 – 16.20 | Формирование культурно-гигиенических навыков (гигиенические процедуры). Подготовка к полднику. Уплотнённый полдник. |
16.20– 17.45 | Подготовка к прогулке. Прогулка: игры с элементами фольклора, игры подвижные, дидактические, игровые ситуации, наблюдения за окружающим, беседы, опыты и эксперименты, трудовые поручения, основные виды движений. |
17.45 – 18.00 | Возвращение с прогулки: формирование самообслуживания (раздевание) и культурно-гигиенических навыков (гигиенические процедуры) |
18.00 – 19.00 | Игры - драматизации, игры – инсценировки, общение детей, чтение художественной литературы. Индивидуальная работа. Постепенный уход домой. |
Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 40 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Холодный период | | | Отсутствие раздражителей |