Знания, умения и навыки, осваиваемые обучающимися при изучении дисциплины

ü знание вариантов определения понятия «географическое открытие» и историографии российских географических открытий

ü общие представления о роли освоения малоизвестных, труднодоступных, редконаселенных и безлюдных территорий в истории России

ü знание основных и второстепенных направлений освоения пространства русскими землепроходцами

ü знание о специфике российских географических открытий в период Средневековья

ü знание об источниках формирования географических познаний в рамках русской письменной культуры

ü понимание особенностей исторического Северо-Восточной Азии до прихода русских и основных вех освоения Сибири и Дальнего Востока

ü понимание стадиальности изменений характера российских географических открытий при Петре I

ü знание этапов освоения русскими путешественниками и исследователями Северного морского пути;

ü Знание важнейших организационных центров географических исследований Российской империи и СССР;

ü Знание истории изучения российскими исследователями географии Кавказа и Центральной Азии;

ü Понимание роли российских первооткрывателей на завершающем этапе эпохи мировых географических открытий

1.5. Перечень и объем активных форм учебной работы:

Для повышения качества освоения дисциплины при проведении занятий используется демонстрация картографического материала, документов, фотографий; анализ опросных листов по пройденным темам в категории аудиторной работы:

ü Географические представления составителей русских летописей

ü Великие географические открытия XVII столетия (Восточная Сибирь, Дальний Восток)

ü Географические открытия XVIII в. (Средняя Азия, Камчатка, Аляска)

ü Отечественные географические исследования ХХ в.: особенности организации и основные направления

что составляет 4 часа в семестр.

Дата добавления: 2015-07-20