Требования к результатам прохождения учебной (производственной) практики

Процесс прохождения учебной (производственной) практики направлен на формирование следующих компетенций:

- готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе; знание принципов и методов организации и управления малыми коллективами; способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-3);

- способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовностью нести за них ответственность (ОК-4);

- умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

- способностью критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

- способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, осознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-11);

- владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации; навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

- способность к использованию специальных знаний, полученных в рамках профилизации или индивидуальной образовательной траектории (ПК-8);

- способность к работе в музеях, галереях, художественных фондах, архивах, библиотеках, владеет навыками поиска необходимой информации в электронных каталогах и в сетевых ресурсах (ПК-9);

- способность к составлению обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований (ПК-10);

-в педагогической деятельности: способность применять полученные знания в педагогической деятельности по преподаванию курсов мировой художественной культуры, всеобщей истории искусства, истории отечественного искусства в общеобразовательных учреждениях (ПК-11);

- в организационно-управленческой деятельности: способность к работе с информацией для принятия решений органами государственного управления, местного, регионального и республиканского самоуправления (ПК-12);

- способность к работе с базами данных и информационными системами (ПК-13);

- в культурно-просветительской деятельности: способность к разработке информационного обеспечения историко-культурных, историко-краеведческих, искусствоведческих аспектов, а также проблем, связанных с сохранением памятников архитектуры и искусства, художественного наследия, в тематике деятельности организаций и учреждений культуры (ПК-14);

- в экспертно-аналитической деятельности: способность к работе с информацией для обеспечения деятельности аналитических центров, общественных и государственных организаций, средств массовой информации (ПК-15).

В результате прохождения учебной практики студент должен:

Знать:

- базовый материал основных учебных циклов/дисциплин: Информатика, Информационные технологии, Русский язык и культура речи, Педагогика и психология, Введение в историю искусства, Всеобщая история искусства: основы искусства Древнего Востока, Всеобщая история искусства: основы искусства Древней Греции, Введение в музееведение, Первобытное искусство, Учебно-ознакомительная практика I;

- современные компьютерные технологии и программное обеспечение, применяемые при сборе, хранении, обработке, анализе информации (памятников) по истории искусства, библиографии.

Уметь:

- применять базовые знания в научно-исследовательской, образовательной, культурно-просветительской, экспертно-аналитической, организационно-управленческой деятельности;

- выбирать и адекватные информационные технологии для научно-исследовательских, педагогических, информационно-аналитических и других профессиональной деятельности; применять адекватные методы анализе данных изучаемых источников (памятников) по истории искусства.

Владеть:

- общепрофессиональными знаниями теории и методов истории искусства; способностью понимать, критически анализировать и излагать базовую информацию по истории и теории искусства;

- навыками практического использования современных информационно-коммуникационных технологий (в частности, создавать базы данных и квалифицированно использовать сетевые ресурсы); навыками использования необходимых исследователю, историку искусства программных средств.

Структура и содержание учебной (производственной) практики

Общая трудоемкость учебной практики составляет 2 зачетных единицы 72 академических часа.

№ п/п	Наименование раздела (этапа) практики	Всего ак. часов	Виды учебной работы на практике, включая самостоятельную работу студентов, их трудоемкость в академических часах	Формы текущего контроля
Лекции	Семинары	Практические занятия	Самостоятельная работа
	Консультация по форме прохождения практики, принципам ведения дневника практики и написанию реферата	1 \ 0,03	1 \ 0,03				Собеседование
	Ознакомление со структурой Государственного Эрмитажа	10 \ 0, 28				10 \ 0,28	Дневник практики, собеседование
	Ознакомление с коллекциями и принципами экспонирования памятников в Государственном Эрмитаже	20 \ 0,555				20 \ 0,555	Дневник практики, реферат, собеседование
	Ознакомление с архитектурой Государственного Эрмитажа	10 \ 0, 28				10 \ 0, 28	Дневник практики, реферат, собеседование
	Подбор литературы, составление библиографии, систематизация и обработка материала	5 \ 0,14				5 \ 0,14	Дневник практики, реферат, собеседование
	Анализ одной из экспозиций Государственного Эрмитажа	10 \ 0, 28				10 \ 0, 28	Дневник практики, реферат, собеседование
	Проведение образно-стилистического и иконографического анализа произведений искусства, представленных в одной из коллекций Государственного Эрмитажа	5 \ 0,14				5 \ 0,14	Дневник практики, реферат, собеседование
	Работа над текстом и альбомом реферата	10 \ 0, 28				10 \ 0, 28	Реферат
	Консультация по форме защиты реферата по практике	1 \ 0,03	1 \ 0,03				Представление дневника и реферата
	Представление дневника практики, защита реферата по результатам практики						Зачет, защита реферата
	Итого	72 \ 2	2 \ 0,06			70 \ 1,94

Дата добавления: 2015-07-20