Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Игры и упражнения. «Кто быстрей?» (6-7 лет) /эстафета/

СЧИТАЛКИ | Введение | Игры на асфальте | Упражнений с ними | Игры и упражнения | Игры и упражнения | Игры и упражнения | Игры и упражнения | Игры и упражнения | Игры и упражнения |


Читайте также:
  1. III. Выполнение упражнения 189.
  2. VI. Знакомство с текстом упражнения 170.
  3. Аэробные упражнения
  4. В КАКИХ ЗАНЯТИЯХ ПОСТЕПЕННО ДОЛЖНЫ УПРАЖНЯТЬСЯ ДЕТИ С САМОГО РОЖДЕНИЯ, ЧТОБЫ НА ШЕСТОМ ГОДУ СВОЕЙ ЖИЗНИ ОНИ ОКАЗАЛИСЬ УСВОИВШИМИ ЭТИ УПРАЖНЕНИЯ
  5. В каких занятиях постепенно должны упражняться дети с самого рождения, чтобы на шестом году своей жизни они оказались усвоившими эти упражнения.
  6. Волшебные упражнения против целлюлита.
  7. Вторая часть упражнения

«Кто быстрей?» (6-7 лет) /эстафета/. Дети строятся в команды. По сигналу первые участники начинают передвигаться прыжками от цифры 1 до цифры 15. Как только он достигает цифры 15, стартует следующий игрок. Эстафета заканчивается, когда вся команда добирается до последней цифры.

Вариант (5-7 лет). Участники команд передвигаются по цифрам по порядку номеров, стараясь удержать мешочек на голове.

Вариант (6-7 лет). Задание выполняется с мешочком (мячом) между колен.

«Попади в цель» (3-7 лет). Метание мешочков в горизонтальную цель.

«Прокати и сбей» (3-7 лет) /эстафета/. Две команды детей выстраиваются около своих «цветков». На каждом лепестке «цветка» размещают кегли. По сигналу первый участник каждой команды добегают до цифры №1 и, прокатывая мяч, пытается сбить кеглю. Затем он ловит свой мяч и встает в конец команды, а задание начинает выполнять следующий игрок. Эстафета заканчивается, когда все кегли на «цветке» будут сбиты. Побеждает самая меткая команда.

 

 

Для рисунков «Солнышко» (Рис. 13) и «Цветик - семицветик» (Рис.14) потребуется много места, так как они предназначены для организации фронтальных мероприятий с большим количеством участников. Контуры рисунка представляют собой круглую и извилистую дорожки. Лепестки «цветика-семицветика», а также лучи «солнышка» могут послужить «домиками» для игр и общеразвивающих упражнений, поэтому их количество должно соответствовать числу играющий детей. На рисунках также удобно организовывать уже известные игры: «Удочка», «Воробышки и кот», «Береги предмет». В этом случае разметки на асфальте помогут детям лучше ориентироваться в пространстве.

 

 

Рис. 13. «Солнышко» Рис.14. «Цветик - семицветик»

Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 38 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Игры и упражнения| Игры и упражнения

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)