Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Первые государственные образования на Урале.

Источники и методы реконструкции древней истории Урала | История изучения Урала. | Урал в эпоху каменного века. | Палеолитическая пещерная живопись каменного века. | РАЗВИТИЕ ХОЗЯЙСТВА НА ЮЖНОМ УРАЛЕ В ЭПОХУ БРОНЗЫ | Скотоводство | Земледелие | Присваивающие отрасли хозяйства | Металлургия | ЖЕЛЕЗНЫЙ ВЕК, (ЖЕЛЕЗА ЭПОХА) |


Читайте также:
  1. Achter Jahrgang. Leipzig, 1919 Ha русском языке публикуется »первые
  2. Cyclopaedia», ». II, 1858 Ha Русском языке публикуется впервые
  3. I. Врожденные неопластические образования
  4. II. Новообразования
  5. II. Реакции образования молекул слабых электролитов и газообразных веществ.
  6. III. Основы педагогики как науки и использование ее результатов в процессе образования учащихся.
  7. XI Первые версии и первые подлоги

На Урале в XIX веке появились средние и неполные средние светские и духовные учебные заведения. Первое из них открылось в 1808 году. Это была Пермская мужская гимназия - среднее общеобразовательное учебное заведение с 7- или 8-летним сроком обучения. Мужские гимназии являлись самыми привилегированными в системе средней школы. В них обучались по преимуществу дети чиновников и дворян.

В 1885 году общее число всех учебных заведений со средним образованием на Урале достигло 58. В них обучалось почти 11,5 тысячи детей. Через четверть века (к 1910 году) их число удвоилось, а количество учащихся - утроилось. К числу средних учебных заведений, кроме гимназий, относились реальные училища, в которых преобладало преподавание математики и естественных наук, духовные и учительские семинарии, готовившие служителей культа и учительские кадры. Выпускники гимназий получали льготы при поступлении в университет и во все высшие учебные заведения, а реальных училищ - в технические и коммерческие вузы.

После сдачи вступительных экзаменов по русскому языку, арифметике и Закону Божию дети 10 лет принимались в то или иное среднее учебное заведение. В середине 70-х годов XIX века на Южном Урале мужские гимназии имелись в Оренбурге, Уфе, Троицке. Особенно стремительное развитие получило женское среднее образование, хотя женские гимназии появились намного позже, чем мужские.

Специалисты по истории Урала еще в 1901 году пришли к выводу, что женское общее образование в Оренбургском учебном округе (создан в 70-х годах XIX века в пределах Оренбургской, Пермской, Уфимской губерний, а также Уральской и Тургайской областей) достигло гораздо больших успехов, нежели мужское. Выпускники женских средних учебных заведений получали право преподавания в начальных школах.

В первое десятилетие XX века открылись новые средние учебные заведения: реальные училища в Оренбурге, Верхнеуральске, Челябинске, Орске, Уфе, мужская гимназия - в Златоусте, частная мужская прогимназия - в Оренбурге. На Южном Урале получило развитие и специальное образование. Так, в Челябинске и Уфе открылись торговые школы, а в Златоусте - механико-технологическое училище. Исследователи проблем образования на Урале В. Я. Рушанин, Л. М. Конев и В. В. Чуприн подчеркивают, что рост средних и специальных учебных заведений в начале XX века был действительно стремительным. Но этот рост отталкивался от слишком низкого уровня образования. По итогам Всероссийской переписи населения 1897 года, на тысячу жителей Урала приходилось всего 60-70 человек со средним и 3-5 - с высшим образованием.

В начале XX века на Южном Урале преподаватели основных предметов - Закон Божий, русский и иностранный языки, история, математика, физика, химия, география - имели высокий общий уровень образования. Многие из них закончили престижные учебные заведения России (Санкт-Петербургский, Московский, Казанский, Харьковский университеты), а также вузы Вены, Лейпцига. Высокий образовательный ценз имели Троицкая мужская гимназия, Челябинское реальное училище, Златоустовское среднее механико-техническое училище.

10. Русская колонизация Урала: причины, особенности, периоды, формы и методы.


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 110 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Этнокультурные процессы на Урале на кануне русской колонизации края.| КОЛОНИЗАЦИЯ УРАЛА

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)