Читайте также: |
|
pedsovet.su/load
metodisty.ru
Календарно-тематическое планирование по курсу обществознание. 9 класс
№ | Название раздела, темы | Кол-во часов, тип урока | Виды учебной деятельности | Основные понятия | дата |
Введение | 1 час Урок целеполагания | Планирование деятельности на 2 месяца при изучении главы 1 «Политическая сфера» | Сентябрь 1 нед. | ||
| УНЗ | Власть, авторитет, иерархия власти | 2 нед. | ||
Государство | Комбинированный | Государство, суверенитете, суверенность, функции государства, государственная монополия | 3 нед. | ||
Национально- государственное устройство | Комбинированный | Национально-государственное устройство, сепаратизм, централизованное государство, империя | 4 нед. | ||
Формы правления | Комбинированный | Октябрь 1 неделя | |||
Потребности человека | Комбинированный | Приводить примеры потребностей человека | Потребность, удовлетворение потребности, иерархическая теория потребностей | 2 нед | |
Социализация и воспитание. | Комбинированный | Объяснять и сравнивать понятия «воспитание» и «социализация» в таблице | Социализация, культурные нормы, воспитание, | 3 нед. | |
Общение | Комбинированный | Анализировать различные формы общения. Демонстрировать навыки культурного общения работы в группах | общение, социальная роль | Ноябрь,1 неделя | |
Контрольно-обобщающее занятие по теме «Общество и человек» | Контрольно-обобщающий урок 1 час | Решение теста | 2 нед. | ||
Экономическая сфера - 12 часов Что такое экономика | Изучение нового материала 1 час | Объяснять роль экономики в жизни общества. Структура экономики. | Экономика, ресурсы, производство | 3 нед. | |
Товар и деньги. | Комбинированный урок 1 час | Называть функции денег. Характеризовать прибыль | Деньги, товар, стоимость денег, инфляция, прибыль, доход, затраты, убыток | 4 нед. | |
12-13 | Спрос и предложение | Комбинированный урок 1 час | Объяснять связь спроса и предложения. Называть факторы рыночной экономики | Спрос, величина спроса, законы спроса и предложения, величина предложения, маркетинг, равновесная цена | декабрь 1-2 нед. |
14-15 | Рынок, цена, конкуренция. Экономическая игра «Я – предприниматель» | Комбинированный урок 1 час | Характеризовать рыночную экономику. Роль конкуренции | Рынок, цена, монополия, олигополия, дефицит, конкуренция, конкурентоспособность | 3-4 нед декабря |
16-17 | Предпринимательство | Комбинированный урок 1 час | Объяснять сущность предпринимательской деятельности. Определять модели поведения предпринимателей | Предприниматель, предпринимательство, прибыль, бизнес, доходы, затраты | 14.01, 21.01 |
18-19 | Роль государства в экономике. | Изучение нового материала 1 час | Объяснить, каковы главные функции, роль государства в экономике, налогов и госбюджета в осуществлении государственных задач государства | Налогообложение, налоги, прямые налоги, косвенные налоги, госбюджет, акциз, пошлина, государственный долг | 28.01 18.02 |
Труд. Рынок труда. Безработица. | Комбинированный урок 1 час | Называть нормы правового регулирования трудовых отношений. Объяснить особенности рынка труда, виды безработицы | Труд, работа, заработная плата, рынок труда, безработица, рабочая сила, безработный, прожиточный минимум. | 25.02 | |
Контрольно-обобщающее занятие по теме «Экономическая сфера общества | Контрольный урок 1 час | Работа с понятиями | 4.03 | ||
Социальная сфера 10 часов Социальная структура | Изучение нового материала 1 час | Объяснять сущность соц.системы. Определять и оценивать соц. Статус личности | Социальная структура, социальная группа, статус, имидж, социальная роль, страты | 11.03 | |
Социальная стратификация | Комбинированный урок 1 час | Характеризовать и оценивать соц.дифференциацию | Поведение, социальное взаимодействие, поступок, престиж, авторитет | 18.03 | |
Богатые и бедные | Комбинированный урок 1 час | Характеризовать социальные отношения, соц.статус. Оценивать уровень жизни. | Социальное неравенство, приличествующий уровень жизни, бедность, порог бедности, прожиточный минимум, абсолютная бедность, относительная бедность, нищета | 1.04 | |
Нации и межнациональные отношения | Комбинированный урок 1 час | Характеризовать виды этносов. Анализировать национальные проблемы | Этнос, племя, народность, нация, межнациональные отношения, этноцентризм | 22.04 | |
26-27 | Конфликты в обществе | Комбинированный урок 1 час | Называть причины, средства разрешения конфликтов. | Конфликт, противоречие, объект конфликта, причины конфликтов, разрешение конфликта | 29.04 |
Семья | Комбинированный урок 1 час | Характеризовать основные нормы правовых основ брака. Характеризовать семью как малую группу | Семья, брак, нукмарная семья, расширенная семья, жизненный цикл семьи, развод | 6.05 | |
29-30 | Контрольно-обобщающее занятие по теме «Социальная сфера общества» | Деловая игра «Социологический опрос» 1 час Итоговое тестирование 1 час | Работа в группах. Решение теста. | 13-20.05 | |
Повторение курса | 1 час Урок систематизации знаний | Участие в викторине | 27.05 | ||
32-34 | Резервное время |
1. Политическая сфера:
Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 36 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Пояснительная записка | | | В 2 Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. |