Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

С.О. В чем, по-вашему, главный журналистский принцип работы в этой теме?

С чего начать | Какие сложности возникают в процессе адаптации ребенка в приемную семью? | Как составить анкету ребенка | Типичные ошибки журналистов при освещении темы семейного устройства детей-сирот | С.О. Вы считаете, что невозможно писать на социальные темы, и не затрагивать политику? | С.О. Может быть, эта проблема не только политическая, но и проблема общественного сознания? | С.О. Почему вы все-таки пишете статьи, которые сами считаете «неправильными»? | С.О. Нужно ли, по-вашему, писать о таких вещах, как трудности адаптации приемных детей в семье? | С.О. Как же найти этот язык? | Солнечный круг» - дети вокруг |


Читайте также:
  1. D. Принципи виваженості харчування та поступового розширення обсягу харчових предметів, що споживаються
  2. I. ЗАДАНИЯ ДЛЯ АУДИТОРНОЙ РАБОТЫ
  3. I. Итоговая государственная аттестация включает защиту бакалаврской выпускной квалификационной работы
  4. I. Цель работы
  5. I. Цель работы
  6. I. Цель работы
  7. I. Цель работы.

 

А.П. В том, чтобы не подгонять задачу под заранее известный ответ. Не надо приходить в студию с целью получить подтверждение своим журналистским идеям или стереотипным представлениям, которых у всех нас немало. Интерес заключается в том, чтобы играть в открытую игру, чтобы доверять своему герою и быть готовым услышать от него то, о чем ты не знаешь. Только не надо делать вид, что мы все знаем. Очень полезно услышать правду от того, кто не умеет врать просто в силу своего маленького возраста.

 

С.О. А чего делать не стоит?

 

А.П. Не надо идти по пути, который кажется самым очевидным – начать обличать язвы общества. Потому что это очень далеко от конкретной помощи конкретным детям.

Конечно, говоря об отдельной судьбе, невозможно не сказать о явлении в целом, но нужно все время смотреть в глаза своему герою и следить за тем, чтобы он не заскучал. Как только тебя «понесет», ребенок тут же начинает зевать. Ему неинтересно выслушивать рассуждения о том, каким образом в его случае нарушены права человека. Он хочет знать, ему-то что делать, куда ему завтра пойти, а самое главное – к чему стремиться. И ты должен сделать над собой усилие и говорить со своим героем человеческим языком. Мы все набиты шелухой социальной демагогии, мы пытаемся теоретически осмыслить ситуацию, но с детьми так разговаривать нельзя. Даже жалеть ребенка надо так, чтобы он это почувствовал, а не услышал. Нужно без слов дать понять ребенку, у которого, поверьте, все хорошо с интуицией, что вы его любите и жалеете без всяких красивых слов. Как только мы переходим на высокопарный слог, ребенок перестает нас слышать.

 


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 32 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
С.О. А вы отслеживаете, как выполняются обещания, данные взрослыми ребенку?| Миссия выполнима

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)