Гладилин В.Н. Проблемы раннего палеолита Восточной Европы. К., 1976.

Гурина Н.Н. Древние кремнедобывающие шахты. Л., 1976.

Манько В.О. Неоліт Південно-Східної України // Кам’яна доба України, вип.. 9. К.: Шлях. 2006. 280 с.

4. ЛАБОРАТОРНА ОБРОБКА КЕРАМІЧНИХ ВИРОБІВ

Мета: Реставрація керамічних посудин доби неоліту, бронзи та середньовіччя (з поселень та поховань Донецького регіону), вивчення керамічної технології на прикладі місцевих зразків, технічна обробка колекцій попередніх розкопок (атрибуція та пакетування).

Базові поняття:

Керамічне тісто

Гончарна піч

Дресва

Шамот

Костровий опал

Функціональні типи кераміки

Принципи реставрації кераміки

План проведення заняття:

1. Принципи консервації кераміки.

2. Практика ремонтажу та атрибутації керамічних виробів.

Рекомендована література:

Бобринский А.А. Гончарство Восточной Европы. М.: Наука, 1978. 272 с.

Генинг В.Ф. Древняя керамика: Методы и программы исследования в археологии. К.: Наук. думка, 1992. 188 с.

Керамика как исторический источник. Новосибирск: Наука, 1989. 176 с.

Проблемы изучения археологической керамики: Сб. статей. Куйбышев: Изд-во Куйб. ун-та, 1988. 214 с.

5 АРХЕОЛОГІЧНИЙ РИСУНОК КЕРАМІЧНИХ ВИРОБІВ

Мета занять: Придбання навичок археологічного рисунку, кресленні планів, вміння читати «графічний текст» що до пам’яток неоліту, добі бронзи та середньовіччя.

Базові поняття:

Графічний текст

Правило світло-тіні

Масштаб

Анотація

Типи перетинів

План культурного шару

Умовні позначки

План проведення заняття:

1. Загальні принципи археологічного рисунку

2. Археологічний рисунок керамічних виробів

Рекомендована література:

Гершкович Я.П. Происхождение и эволюция сабатиновского керамического комплекса // Археологический альманах, вып.6. Донецк, 1997. С.125-144.

Санжаров С.Н., Бритюк А.А., Котова Н.С., Черных Е.А. Поселения неолита – ранней бронзы Северского Донца. Луганск: ВНУ, 2000. 128 с.

Плетнева С.А. Очерки хазарской археологии. Иерусалим. 2000.

4. ОРГАНІЗАЦІЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

4.1. Карта самостійної роботи студента

Види самостійної роботи	Терміни Виконання	Форма контролю та Звітності	Максимальна кількість балів
Денне відділення
1-й семестр
І. Обов’язкові
1. Робота з археологічною картою	Протягом Семестру	Усна відповідь
2. Підготовка реферату	Протягом Семестру	Усна відповідь
Разом балів за обов’язкові види СРС
ІІ. Вибіркові
1. Підготовка та захист творчого завданя	до 30 грудня	Усна доповідь
Разом балів за вибіркові види СРС
Всього балів за СРС у І-му семестрі

4.3.Теми доповідей, письмових робіт та рефератів

1. Дендрохронологія та радиовуглевцевий метод датування.

2. Принципи створення класіфікацій і тіполого-статистичний метод.

3. Трасологічні дослідження в археології.

4. Грот Кіік-Коба в Криму.

5. Функціональна типологія пам’яток середнього палеоліту.

6. Наукова біографія Д.С. Цвейбель.

7. Амвросіївський пізньопалеолітичний комплекс.

8. Фігуративне містецтво пізнього палеолиту України.

9. Мезолітичні могильникі України.

10. До біографії М.В. Сібільова.

11. Розвиток мікролітичної технікі.

12. Мариупільский могильнік.

13. Бойові колісниці доби бронзи.

14. Розвиток торгівлі та обміну за доби міді та бронзи.

15. Система озброєння за доби міді та бронзи.

16. Трипільська зооморфна та антропоморфна пластика.

17. Крем’яні скарби Гончаровського типу.

18. Поселення зрубної культури біля с. Безименне у Приазов’ї.

19. Методика розкопок курганів.

20. Бахмутський горно-металургійний центр Донбасу.

21. Золотий шолом з Передеріївої Могили в Донбасі.

22. Сарматський комплекс з Чугуно-Крепінкі (Донбас).

23. Грошовій обіг античних полісів Північного Причорномор'я.

24. Грецький флот.

25. Острів Левке як культовий та торгівельний центр.

26. Війскова справа античних полісів Північного Причорномор'я.

27. Етнічний склад черняхівської культури.

28. Готи Криму.

29. Пеньківськи старожитності Донбасу.

30. Церкви середньовічного Чернігова.

31. Золоті ворота у Києві.

32. Д авньоруські монети.

33. Мапа середньовічних міст Русі.

34. Чуфут-Кале.

35. Могильник біля с. Скалісте.

36. Верхньо-салтівський археологічний комплекс.

36. Хазарське озброєння.

38. Хазарські фортеці Сіверського Дінця.

39. Реалії походу князя Ігоря на половців у 1185 р.

40. Маяцьке городище на Сіверському Дінці.

41. Проблема локалізації міста подій 1223 р. на р. Калці.

42. Середньовічна кам’яна скульптура.

5. організація поточного, модульного, підсумкового контролю знань

5.1. Система оцінювання академічних досігнень студентів

Модульний контроль 1	Загальна кількість балів МК 1
Організаційно-навчальна робота студента в аудиторії	Індивідуальна робота	Самостійна робота	Залікова модульна робота
Робота з арх. картами – 4	Написання доповіді по темі – 10	Конт. карта - 5
Відвідування занять – 1	Складання тестів – 5	Реферати - 7
Відповідь на семінарі – 5

Модульний контроль 2	Загальна кількість балів МК 2
Організаційно-навчальна робота студента в аудиторії	Індивідуальна робота	Самостійна робота	Залікова модульна робота
Робота з арх. картами – 4	Написання доповіді по темі – 10	Конт. карта - 5
Відвідування занять – 1	Складання тестів – 5	Творче завдання – 170
Відповідь на семінарі – 5

Загальна кількість балів за семестр 100

5.2. Співвіднесення систем оцінки знань студентів: за шкалою естs, національної та діючої в ДонНУ

Оцінки за шкалою ЕСТS	Визначення	Оцінки за національною системою	Шкала оцінок в ДонНУ, бали
А	Відмінно		90-100
В	Дуже добре		80-89
С	Добре	70-79
Д	Задовільно		60-69
Е	Достатньо	50-59
FX	Незадовільно з можливістю повторного складання		30-49
F	Незадовільно з обов’язковим Повторним курсом	0-29

5.3. Критерії оцінювання знань

90 – 100 балів

- повне виконання всіх обов’язкових завдань;

- ґрунтовні знання з археології України, володіння її понятійним апаратом;

- знання вузлових проблем археології України та характеру висвітлення їх у науковій літературі;

- розуміння і вміння аналізувати основні тенденції світового історичного процесу, еволюції людства з найдавніших часів до сьогодення;

- вміння працювати з картографічним матеріалом;

- правильне обґрунтування наукових положень історичними фактами, статистичними матеріалами тощо;

- володіння категоріальним апаратом на сучасному рівні;

- послідовний виклад матеріалу з висновками в кінці відповіді;

- вільне володіння нормами сучасної української літературної мови.

Допускається 1-3 неточності у викладі матеріалу, які не впливають на правильні висновки чи рішення, отриманий високий результат.

70 – 89 балів

- повне виконання всіх обов’язкових завдань;

- правильне з’ясування основного змісту матеріалу відповідно до визначеного завдання;

- ґрунтовні знання з археології України;

- знання вузлових проблем археології України та характеру висвітлення їх у науковій літературі;

- володіння категоріальним апаратом на сучасному рівні;

- вміння працювати з картографічним матеріалом;

- послідовний виклад матеріалу;

- вільне володіння нормами сучасної української мови.

Допускається 1-2 неточності у використанні понятійного матеріалу, незначні погрішності в узагальненнях та висновках, які не впливають на загальний добрий рівень виконаного завдання.

50 – 69 балів

- виконання 50 – 70 % обов’язкових завдань;

- зміст матеріалу викладено частково, з недотриманням в окремих випадках послідовності;

- студент поверхово застосовує теоретичні знання для розв’язання практичної проблеми;

- часткові знання фактичного матеріалу з археології України;

- помилки при поясненні понять;

- розкриття суті питання взагалі, не зважаючи на зазначені вище упущення;

- недостатнє володіння нормами сучасної української мови.

30 – 49 балів

- виконання 30 – 50 % обов’язкових завдань;

- невміння розкрити основний зміст завдання;

- не обґрунтованість висновків;

- відсутність знань з археології України;

- невміння володіти категоріальним апаратом, понятійним апаратом археології України;

- обмежене володіння нормами сучасної української літературної мови.

0 – 29 балів

- виконання менше 30 % обов’язкових завдань;

- невміння розкрити основний зміст завдання;

- нездатність формулювати висновки;

- відсутність елементарних знань з археології України;

- неволодіння категоріальним апаратом;

- слабке володіння нормами сучасної української літературної мови.

Дата добавления: 2015-07-20