Организационно-методический раздел

ЛОГИКА

Рабочая учебная программа
по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция

КРАСНОЯРСК 2012

Федеральное государственное казенное образовательное учреждение
высшего профессионального образования

«Сибирский юридический институт
Федеральной службы Российской Федерации
по контролю за оборотом наркотиков»

УТВЕРЖДАЮ

Исполняющий обязанности

начальника СибЮИ ФСКН России

полковник полиции

А.Г. Калугин

«____» _ _____________ 2012 г.

ЛОГИКА

Рабочая учебная программа
по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция

Красноярск
СибЮИ ФСКН России
2012

Рецензенты:	С.Ю. Пискорская – д.филос.н., доцент, декан гуманитарного факультета Сибирского государственного аэрокосмического университета имени академика М.Ф. Решетнева;
	И.В. Кудашова – к.филос.н., преподаватель кафедры административного права (кафедра № 3) СибЮИ ФСКН России

Программа подготовлена доцентом кафедры гуманитарных и социально-экономических наук (кафедра №1) кандидатом философских наук подполковником полиции Н.Н. Нагорным.

Логика: рабочая учебная программа по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция / сост. Н.Н. Нагорный. – Красноярск: СибЮИ ФСКН России, 2012. – 19 с.

Одобрена на заседании

Ученого совета

СибЮИ ФСКН России

«__» ________ 2012 г.,

протокол № ___

© Сибирский юридический институт ФСКН России, 2012

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

Рабочая учебная программа по дисциплине «Логика» подготовлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция, утвержденного приказом Минобрнауки России от 4 мая 2010 г. № 464, и Положением об учебно-методическом комплексе учебной дисциплины, утвержденным приказом
СибЮИ ФСКН России от 22 ноября 2011 г. № 88.

1.1. Цель дисциплины –

приобретение компетенций в области логики, необходимых для наиболее эффективного осуществления нормотворческой, правоприменительной, правоохранительной, экспертно-консультационной и педагогической (преподавание правовых дисциплин в образовательных учреждениях, кроме высших учебных заведений) профессиональной деятельности, формирование практических навыков анализа логических форм мышления (рассуждений), представленных в устной и письменной речи; приобретение обучаемыми теоретических знаний об основных логических формах, приемах и методах логического вывода, логических основах аргументации; развитие компетенций в построении логически корректной аргументации и критике ошибочных форм рассуждений, что позволит им самостоятельно принимать ответственные и компетентные решения в вышеуказанных сферах. Цель обусловлена необходимостью адаптации российского образовательного процесса к условиям постиндустриального общества и вхождением России в рамках Болонского процесса в европейское образовательное правовое пространство.

1.2. Задачи дисциплины:

- выполнение концептуального (понятийного) анализа, основанного на знании логических характеристик и функций понятия как формы мышления, правил определения и классификации понятий;

- логическое толкование юридических суждений, построенное на понимании структуры простых и сложных суждений, их функционально-истинностной взаимосвязи, знании логической структуры нормы и различных способов ее формализации;

- критический анализ аргументации и различного рода рассуждений на основании знания форм дедуктивных и индуктивных умозаключений и условий их правильности, а также знании структуры и правил аргументации, приобретение студентами навыка использования при построении доказательств, рационально обоснованных гипотез, следственных версий гипотетико-дедуктивного метода;

- формирование базовых навыков, ценностей и наклонностей в алгоритмах поведения и работы сотрудника правоохранительных органов, а также умения принимать эффективные и правомерные решения в нестандартных жизненных ситуациях.

Дата добавления: 2015-07-20