Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Стр. 35

Стр. 20 | II. ЭТЮДЫ | Стр. 24 | Стр. 25 | Стр. 27 | Стр. 28 | Стр. 29 | Стр. 31 | Стр. 32 | Стр. 33 |


работа над спектаклем начинается с самого простого. Оп­ределив действенный каркас пьесы, режиссер начинает проверять его прочность этюдами с импровизированным текстом. По сути дела, весь путь работы над будущей по­становкой вначале есть цепь этюдов. Этюды помогают ис­полнителям смело искать рисунок роли, докапываться до самой сути образа. Актер знает, что он пока играет не ав­торское творение, а импровизирует на подсказанную пье­сой тему, и это позволяет ему идти на самые смелые поис­ки. Между тем, актер, произнося свой текст, рожденный импровизационно в этюде, приближается к предлагаемым обстоятельствам пьесы.

Одновременно Гончаров предупреждал режиссеров о том, что не стоит чрезмерно увлекаться этюдами во время постановки спектаклей в театре. Он опасался, что длительные этюдные репе­тиции могут увести от образно-точного по форме замысла спек­такля. В этом он полемизировал с М. О. Кнебель.

Гончаров. Этюдным методом пользуется М. Кнебель. Я предпочитаю другой способ работы. "Этюдный метод" не может служить панацеей от всех бед. Хотя он активизирует существование актера в предлагаемых обстоятельствах и включает в работу весь комплекс его психофизических дан­ных, это лишь хороший педагогический прием. Этюд — дело полезное, обязательная часть учебного процесса. Но разыгрывать на сцене профессионального театра этюды на заданную тему — все равно, что пианисту в концерте ис­полнять упражнения для пальцев, вместо фортепианных произведений композитора.

Воспитывая будущих режиссеров и актеров, А. А. Гончаров пытался донести до своих учеников мысль о том, что в понятие профессии входит навык (ремесло), который позволяет произво­дить "духовный продукт" с наименьшей затратой времени. Зада­ча учебы, как он говорилсократить время на накопление опы­та "быстротекущей жизни", который впоследствии будет при­менен в работе над образами, ибо жизненный опыт обогащает воображение и составляет его основу.

Воображение артиста создает, по его мнению, интимно-инди­видуальные образы, позволяющие вжиться в предлагаемые


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 35 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Стр. 34| Стр. 36

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)