но. В своем последнем варианте он назывался "Бунт" и был
предложен для показа на экзамене.
Действие развивалось в комнате московской квартиры. Обстановка скромная: стол, стул, на втором плане портрет Мейерхольда (его держит студент, изображающий стену). Комната пуста. За дверью слышится брань (мужской и женский голоса). Сначала слов не разобрать. Потом: "Что я вам— мальчишка?", — с грохотом отворяется дверь, вбегает юноша с книгами под мышкой, одетый в джинсы и футболку (И. Костолевский); бросает книги, выбирает одну из них, раскрывает, читает. Берет со стола газеты, стелет на пол. Заглядывает в книгу, ложится на спину, поднимает вверх ноги: делает "березку". Он увлечен. Не замечает, как входит девушка (по-видимому, сестра), обращается к нему. Он не отвечает. Девушка (О. Бекеш) обзывает его мальчишкой. Паренек быстро вскакивает, закуривает сигарету. Девушка протестует, боится, как бы не вошла мать. Подбегает к двери, закрывает ее. Уговаривает брата не курить. В от-ветон открываеттом Станиславского и читает, что средний человек зависит от среды, которая его окружает, а сильный подчиняет обстоятельства себе. Снова затягивается сигаретой. Он взбунтовался, надоела ему опека взрослых с их вечным "ты еще мальчишка". Он прощается с детством, но в нем еще много мальчишески ершистого, озорного, дерзкого, в нем гудит "зеленый шум". Он еще не мужчина, но уже не мальчик.
Постепенно в процессе работы изменились пристройки и приспособления исполнителей, отказались от детской песенки, под которую делал свои упражнения по "возмужанию" паренек — ведь йоги делают свой тренаж в полной тишине.
Разумеется, не у всех все сразу ладилось. Педагоги внимательно наблюдали за тем, как каждый студент проявляет себя в работе, и отмечали причины успехов и неудач. Подчас им казалось, что воображение у учеников спит. А может, его просто нет? Нужно было терпение и еще раз терпение. Воображение активизировалось тогда, когда студент обретал покой, переставал думать о том, интересен его вымысел или нет, или о том, как "поразить" окружающих "неповторимостью" своей личности.
Подлинность существования на сцене, вера в предлагаемые обстоятельства — вот что требовалось от актеров при работе
Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 46 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Стр. 25 | | | Стр. 28 |