ЗАКЛЮЧЕНИЕ. На основе проведенного анализа особенностей интерпретации проблемы личностной

На основе проведенного анализа особенностей интерпретации проблемы личностной идентичности представителями современного психоанализа, интеракционизма и когнитивной психологии можно сделать вывод о том, что в рамках этих подходов сложились определенные традиции в исследовании феномена идентичности. В каждом из рассмотренных подходов проблема личностной идентичности рассматривается с различных точек зрения, акцентируются различные моменты. При этом обнаруживаются и некоторые общие тенденции теоретической интерпретации проблемы идентичности. Рассмотренные теоретические подходы не противоречат, а скорее взаимодополняют друг друга, выделяя в качестве объекта исследования различные стороны феномена идентичности.

Обобщая результаты исследований представителей данных теоретических ориентации, можно выделить следующие тенденции интерпретации феномена идентичности.

1. Идентичность имеет структурное строение. Основными параметрами ее измерения являются содержательный и оценочный, находящиеся во взаимодействии и взаимосвязи. Идентичность существует в плане субъективного времени.

2. Возможно выделение двух аспектов идентичности — личностного и социального. Онтогенетически личностная идентичность является вторичной по отношению к социальной, формируясь на основе использования выработанных в процессе социальной категоризации понятий.

3. Идентичность — динамичная структура, она развивается на протяжении всей жизни человека, причем это развитие нелинейно и неравномерно, проходит через преодоление кризисов идентичности, может идти как в прогрессивном, так и в регрессивном направлении.

4. Возможно выделение различных типов идентичности. Классификации основываются на таких параметрах, как наличие или отсутствие кризиса идентичности, сила и наличие решений, принятых относительно себя и своей жизни, открытость новому выбору. Способность к изменению идентичности связана с использованием защитных стратегий.

5. На поведенческом уровне возможно рассмотрение идентичности как процесса решения жизненно значимых проблем, причем каждое принятое решение по поводу себя и своей жизни (самоопределение) будет вносить вклад в формирование структуры идентичности в качестве ее элемента.

6. Идентичность является социальной по происхождению, так как она формируется в результате взаимодействия индивида с другими людьми и усвоения им выработанного в процессе социального взаимодействия языка. Изменение идентичности также обусловлено изменениями в социальном окружении индивида.

Можно заключить, что будущее исследований идентичности, по-видимому, лежит в сфере интеграции достижений различных теоретических ориентации.

Литература

1.Джемс У. Психология / Под ред. Л.А. Петровской. М.: Педагогика, 1991.

2. Локк Д. Сочинения: В 3 т. М.: Мысль, 1985.

3. Bosma НА. Identity development in adolescence: Coping with commitments. Proefschu. Groningen: Rijksuniv. te Groningen, 1985.

4. Breakwell G.M. Coping with threatened identities. L.-N.Y.: Mithuen, 1986.

5.Coleman J.C. Relationships in adolescnce. L.: Routledge & Regan Paul, 1974.

6. Ericson E.H. Identity, youth and crisis. L.: Faber and Faber, 1968.

7.Ericson E.H. The problem of ego identity // Stein M.R. et al. (eds.) Identity and anxiety: Survival of the person in mass society. Glencoe: The Free Press, 1960.

8.Fogelson R.D. Person, self and identity. Some anthropological retrospects, circumspects and prospects // Lee B. (ed.) Psychosocial theories of the self: Proc. of a Conf. on new approaches to the self, held March 29 — Apr. 1 1979, by the Center for psychosocial studies, Chicago, 111. N.Y.-L.: Plenum Press, 1982.

9.Goffmun E. The neglected situation // Amer. Anthropol. 1964. V. 66. N 5. Part. 2.

10.Goffman E. Stigma: Notes on the management of spoiled identity. Engleewood Cliffs: Prentice-Hall, 1963.

11. Habermas J. Identitat // Zur Reconstruktion des Historischen Materialismus. Frankfurt: Suhrkamp Verl., 1976.

12. Identity in adolescence: Processes and contents / Waterman A.S. (ed.) San Francisco-L.: Jossey-Bass, 1985.

13.Krappman L. Soziologische Dimensionen der Identitiit. Stuttgart: Klett, 1969.

14.Marcia.I.E., Friedman ML. Ego identity status in college women // J. Person. 1970. V. 38. N 2. P. 249-268.

15.Marcia J.E. Identity in adolescence // Adelson J. (ed.) Handbook of adolescent psychology. N.Y.: John Wiley, 1980.

16.Matteson D.R. Adolescence today. Sex roles and the search for identity. Homewood (111): Dorsey Press, 1975.

17.Mead G H. Mind, self and Society. Chicago: The Univ. of Chicago Press, 1946.

18. Tajfel H., Turner J.C. An integrative theory of intergroup conflict // Austin W.C., Worchel S. (eds.)

The social psychology of intergroup relations. Montrey: Brooks/Cole, 1979.

19. Tajfel H. Social identity and intergroup relations. Cambridge: Cambridge Univ. Press, 1982.

20.Threatened identities / Breakwell CM. (ed.) Chichester: Wiley, 1983.

21.Turner J С. Social categorization and the self-concept: A social cognitive theory of group behavior // Lawler E.J. (ed.) Advances in group process. Theory and research. V. 2. Greenwich: Connect., 1985.

22. Waterman AS. Identity development from adolescence to adulthood: An extension of theory and a review // Devel. Psychol. 1982. V. 18. N 3. P. 341-358.

Дата добавления: 2015-07-20