Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Теоретический материал курса

Древний Иран и Персия | Индия в конце II тыс. до н. э. - начале I тыс. н. э. | Древний Китай | Древняя Греция | Греция классической эпохи | Эпоха эллинизма | Рим в эпоху Великих завоеваний | Кризис Республики и эпоха гражданских войн | Ранняя Римская империя | Римская империя в эпоху домината |


Читайте также:
  1. B) вино, полученное из шампанских виноматериалов путем вторичного брожения в герметических сосудах под давлением
  2. I творческий фестиваль среди студентов первого курса ЗабГУ
  3. I. Учебные задачи курса, рассчитанные на 10 учебных семестров
  4. II. . Закрепление пройденного материала.
  5. II. Закрепление материала предыдущего занятия.
  6. II. Закрепление материала предыдущих занятий.
  7. II. Метод и Материал

 

Курс условно можно разделить на три раздела, что в рамках рабочей учебной программы предполагает последовательное изложение и анализ материала на одном из четырёх принятых в современной науке основных этапов древней истории.

Первый раздел посвящён первобытно-общинному строю. Здесь акцент, прежде всего, делается на следующие проблемы:

· роль труда в процессе человеческого общества и развитии речи;

· роль крупных общественных разделений труда и переход от присваивающего типа хозяйства к производящему;

· развитие хозяйства, появление излишков продукции и начало процесса классообразования;

· появление государства и его особенности на раннем этапе человеческой истории.

Комплексное изучение проблемы предполагает освоение материала, отражающего различные аспекты первобытной истории - хозяйственно-экономический, социальный, историко-культурный, идеологический. Исследование этих тем в системе способствует выявлению тенденции, в целом свидетельствующей о поступательном, прогрессивном развитии общества в первобытную эпоху.

Второй раздел программы предполагает рассмотрение истории Древнего Востока. Изучение данного материала строится на проблемно-тематическом принципе, который даёт возможность

1) изложить конкретную историю отдельных стран, международные отношения этого периода (зарождение дипломатии);

2) рассмотреть темы проблемного характера, которые посвящены наиболее важным, узловым вопросам истории древнего общества, а именно:

· возникновение и развитие первых очагов земледелия, их влияние на социально-экономическое, политическое, культурное развитие регионов, а также на развитие общественного сознания,

· деспотические государства как специфический тип древнего государства,

· военные монархии и становление сословной структуры общества,

Третий раздел включает в себя материал, посвящённый античным государствам. Прежде всего, материал этого раздела нацелен на выявление специфики развития древней Греции и Рима. Наиболее важными темами этого периода являются:

· определение понятия «полис» и выяснение условий и причин его появления;

· особенности полисной структуры общества и государства;

· рождение греческой демократии и её основные особенности;

· становление римского полиса;

· причины и условия последующей экспансии Рима и становление республики;

· причины перехода к империи и особенности имперской структуры управления;

· сущность кризиса рабовладельческого способа производства и причины упадка и гибели Римской империи.

 


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 62 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Культура и религии Древнего Рима| МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)