Тема 2. Формирование представлений о себе и окружающем мире в специальном ДОУ.

Дидактические материалы для студентов

IV курса факультета коррекционной педагогики (отделение логопедии)

при изучении дисциплины «Ознакомление с окружающим миром и развитие речи»

Тема 1. Роль знаний об окружающей действительности в умственном воспитании дошкольников с нарушением.

Задание для самостоятельной работы:

1. Укажите какой вклад в умственное воспитание ребенка вносят занятия по ознакомлению с окружающей действительностью?

Тема 2. Формирование представлений о себе и окружающем мире в специальном ДОУ.

Практическое занятие 1. Тема та же (2 часа) круглый стол (обсуждение особенностей организации занятий по ознакомлению с окружающим миром по программе Е.А.Екжановой, Е.А.Стребелевой «Коррекционно-развивающее обучение и воспитание»).

Вопросы:

1. Роль знаний об окружающей действительности в умственном воспитании дошкольников с нарушением интеллекта
2. Организация занятий по ознакомлению с окружающим миром по программе Е.А.Екжановой, Е.А.Стребелевой «Коррекционно-развивающее обучение и воспитание»:

2.1 Задачи, основное содержание и показатели развития на первом году обучения

2.2 Задачи, основное содержание и показатели развития на втором году обучения

2.3 Задачи, основное содержание и показатели развития на третьем году обучения

2.4 Задачи, основное содержание и показатели развития на четвертом году обучения

Задание для самостоятельной работы:

1. Выпишите основное содержание работы по ознакомлению с окружающим миром за 4 года обучения по программе Е.А.Екжановой, Е.А.Стребелевой «Коррекционно-развивающее обучение и воспитание»

Лабораторное занятие 1-3(6 часов).Организация занятий по ознакомлению с окружающим в специальном ДОУ. Подготовка и непосредственный просмотр занятия по ознакомлению с окружающим миром в специальном (коррекционном) ДОУ. Анализ просмотренного занятия по предложенной схеме.

Дата добавления: 2015-07-20