Практическое занятие № 23

Тема занятия: «Мхи. Плауны. Общая характеристика, классификация,

представители»

1. Актуальность. Изучение особенностей строения, размножения мхов и плаунов дает целостное представление об уровнях организации жизни на Земле и ее эволюции.

2. Цели занятия:

1. Изучить особенности строения и развития споровых растений.

2. Научиться различать представителей отдела мхи.

3. Научиться различать представителей отдела плауны.

4. Ознакомиться с практическим значением мхов и плаунов.

Для формирования профессиональных компетенций студент должен знать:

· строение растительной клетки и тканей;

· уровни организации живых организмов;

· классификацию и характеристику отдела мхов;

· классификацию и характеристику отдела плаунов;

· значение мхов и плаунов для природы и фармации.

Для формирования профессиональных компетенций студент должен уметь:

· охарактеризовать основные таксоны мхов и плаунов;

· различать виды мхов и плаунов по образцам гербария и сырья;

· охарактеризовать применение мхов и грибов.

Для формирования профессиональной компетенции студент должен владеть:

· ботаническим понятийным аппаратом;

· навыками постановки предварительного диагноза систематического положения растения;

· методами исследования растений с целью диагностики лекарственных растений и их примесей.

3. Необходимые базисные знания и умения:

· строение растительной клетки и тканей;

· уровни организации живых организмов;

· цикл чередования поколений и ядерных фаз.

4.Вид занятия: практическое занятие.

5.Продолжительность занятия: 3 академических часа.

6.Оснащение:

6.1. Дидактический материал - таблицы по теме, комплект гербария и сырья по теме; мультимедийные слайды.

6.2. ТСО - мультимедийный проектор, ноутбук

Вопросы для самоподготовки:

1. Общая характеристика высших споровых растений. Отличие от водорослей.

2. Отдел мхи. Классификация, общая характеристика. Представители, значение.

3. Отдел плауны. Классификация, общая характеристика. Представители, значение.

Высшие растения

Высшие растения характеризуются, прежде всего, исходно наземной средой обитания, которая наложила существенный отпечаток на анатомо-морфологическое строение их вегетативных и репродуктивных органов.

Вегетативное тело высших растений в подавляющем большинстве случаев представлено системой побегов и корней. В пределе побега морфологически можно выделить стебель, листья и почки (зачаточные побеги). Таким образом, в отличие от низших растений — водорослей — высшие растения в типичном случае обладают основными вегетативными органами — стеблями, листьями (листостебельными побегами) и корнями.

Второе качественное отличие высших растений состоит в наличии тканей, важнейшими из которых являются: 1) эпидерма с устьицами, защищающая наземные растения от высыхания и регулирующая газообмен; 2) ксилема, обусловливающая перемещение воды с растворенными минеральными соединениями по всему телу растения; 3) флоэма, способствующая оттоку ассимиллятов от листьев и распределению их по всем органам растения 4) механическая ткань, позволяющая растениям занимать вертикальное положение и оптимально обеспечивать процесс фотосинтеза.

Репродуктивные органы высших растений (половые и бесполые) характеризуются многоклеточным строением, что принципиально отличает их от одноклеточных репродуктивных органов водорослей. Как спорангии, так и половые органы (антеридии и архегонии) на поверхности имеют стенку, состоящую из живых клеток, которые более надежно, чем целлюлозная или пектиновая оболочка, защищают формирующиеся споры или гаметы oт высыхания.

Дата добавления: 2015-07-20