Игровые программы.

Помимо КТД очень большой популярностью в детских летних лагерях пользуются игровые программы. Происходит это по нескольким причинам:

1. Игровые программы в основном построены на конкурсах, на которых ребята проявляют свои разнообразные способности.

2. Игровые программы гораздо легче подготовить в условиях летнего лагеря, чем какую - либо другую форму работу, поскольку в основном все здесь построено не на жестко заданном и отрепетированном сценарии, а на творчестве самих ребят и вожатых.

3. В проведении игровых программ большинство детей становится непосредственными участниками, а не пассивными зрителями - созерцателями, что, несомненно, вызывает наибольший интерес у ребят.

Для разработки игровой программы можно воспользоваться готовым алгоритмом:

1. Цель (определиться, для чего надо провести игровую программу);

2. Возраст и количество участников;

3. Основная идея, сюжет программы;

4. Набор конкурсов, игр, аттракционов;

5. Оформление (художественное, музыкальное);

6. Итоги программы (работа жюри, форма подведения итогов конкурсов, критерии определения победителей, наглядность в подведении итогов).

Предлагаем несколько идей и методических советов по подготовке и проведению игровых программ.

Варианты проведения игровых программ

“Здравствуй - шоу!“

Программа предназначена для проведения в первые дни смены в целях знакомства коллективов и максимального числа ребят между собой. Программа строится на постоянной смене состава временных микрогрупп для выполнения игровых конкурсных заданий, с тем, чтобы в процессе выполнения заданий ребята познакомились и сделали первые шаги к дружеским отношениям, ориентирована на развитие коммуникативных и лидерских способностей детей.

Возможные задания - конкурсы:

1. Собраться в группы по временам года и дням рождения (все, кто родился зимой - одна группа, летом - вторая и т.д.) Задание - перепевка песен о своем времени года.

2. Собраться по цвету глаз (группы кареглазых, голубоглазых, с серыми глазами и т.д.) Задание - показать пантомиму так, чтобы в результате можно было угадать определенный цвет (соответствующий цвету глаз).

3. Собраться по стихиям (по принадлежности своего знака Зодиака к определенной стихии: вода, земля, воздух, огонь). Задание - изобразить свою стихию.

4. Собраться по именам (1 группа - на буквы А, Б, В, вторая группа - Г, Д, Е, и т.д.) Задание - рассказать легенду об одном из своих имен, не называя его, с тем, чтобы остальные группы отгадали и. т.д. У ведущих должен быть заранее заготовлен список значений имен: Елена - горящий факел, Галина - добродетель, Тамара - властительница, Петр - каменный, Александр - завоеватель и т.д.

“Куча мала”

На заднике сцены - игровое поле в виде пирамиды из разноцветных треугольников. На каждом треугольнике нарисована любая цифра (она нужна для выбора командами очередного конкурса). В программе участвуют сразу несколько (не меньше трех) команд. На сцену поднимается одна команда (определяется с помощью шуточных вопросов или простейшего конкурса, например: какого цвета была белая лошадь Александра Македонского?). Эта команда выбирает любой треугольник с пирамиды, на котором написан конкурс, и выбирает себе команду соперников. Две команды участвуют в конкурсе, после чего на сцене остается только одна команда - победительница (по мнению жюри), другая спускается в зал. Команде - победительнице жюри вручает треугольник с отыгранным конкурсом. Программа продолжается до тех пор, пока на игровом табло не закончатся все треугольники с конкурсами. Победителем признается команда, получившая наибольшее количество треугольников.

Примерные варианты конкурсов:

1. Показать немой фильм по мотивам басен Крылова.

2. Составить как можно больше слов из букв слова “ картина”, выданных каждой команде на карточках. (Пока звучит музыка, команды придумывают очередное слово, и, держа в руках карточки, перестраиваются, составляя новое существительное.) Побеждает команда, составившая больше слов.

3. Перенести стул от одной линии до другой, не касаясь пола ногами (не касаясь стула руками). Кто оригинальнее и быстрее справится с заданием.

4. Сочинить коллективный рассказ, в котором есть изначально заданные две фразы: первая – “Дятел высунул голову из дупла” и последняя – “В бухту входил эсминец” (или “Дождь смыл все следы”... “На кровати лежал отбойный молоток”).

“Круиз”

Идея игровой программы - морское путешествие. Поэтому готовится соответствующее оформление и антураж программы, лексикон ведущих.

Предлагаемые конкурсы:

1. Составление шуточной “инструкции”: что можно и чего нельзя в путешествии.

2. Выбор страны, куда отправляется в путешествие, и изображение пантомимой архитектурного сооружения – символа данной страны или города (столицы).

3. Показ выбранного аттракциона в Диснейленде.

4. Составление рассказа из одних пословиц и крылатых фраз по итогам путешествия (впечатления о воображаемом круизе).

“Тройка, семерка, туз”

Игровая программа, в основе которой - игра в карты. При входе каждый участник программы получает одну игральную карту. При проведении всех конкурсов ведущий приглашает на сцену обладателей определенных мастей карт.

Возможные конкурсы:

1. Назвать известные карточные игры (по принципу аукциона – побеждает тот, кто назвал последнюю игру).

2. Участвуют “тройки”: на игровом табло расположены три карты - тройки, участникам предлагается выбрать по одной. В одной карте (на оборотной стороне) заложен приз, в двух остальных – задание: собрать в зале как можно больше предметов, начинающихся на одну букву (“К”, “Л”), пока звучит музыка.

3. Вызываются обладатели “семерок”, их задача – перепеть друг друга.

4. Приглашаются “тузы” – им надо набрать в зале колоду карт так, чтобы в сумме это составляло 21 очко. Болельщики помогают.

Что касается подбора конкурсов, то здесь может быть несколько путей:

1. Придумать самим вместе с ребятами (наиболее интересный для всех).

2. Воспользоваться теми, что есть в различных методических сценариях.

---

Дата добавления: 2015-07-20