Читайте также:
|
Все это имело свои последствия. Обострилась продовольственная проблема, связанная с транспортом, другими неурядицами. Она все больше охватывала и армию, и гражданское население. Положение в значительной мере усугубилось расстройством финансов. Товарная ценность рубля к 1917 году составляла 50% довоенного, а выпуск бумажных денег увеличился в 6 раз.
Так Россия была отброшена еще на годы назад в развитии. Два года войны поставили Россию перед национальным кризисом. Самые большие жертвы среди всех воюющих держав, экономическая разруха, обнищание широких слоев трудящихся, быстрое разорение огромных масс крестьянства, голод.
12. «Серебряный век» русской культуры.
Начало ХХв. представляет собой переломную эпоху не только в социально-политической, но и духовной жизни России. Потрясения, которые пережила страна за сравнительно небольшой исторический период, не могли не отразиться на ее культурном развитии. Важной чертой этого периода является усиление процесса интеграции России в европейскую и мировую культуру.
Это отразилось на широком применении новейших достижений научно-технического прогресса — телефона и граммофона, автомобиля и кинематографа. Многие русские ученые вели научную и педагогическую работу за рубежом. Россия обогатила мировую культуру достижениями в самых разнообразных областях.
Мощный подъем гуманитарных наук:
История: В.О. Ключевский, С.Ф. Платонов, Н.А.Рожков и др.;
Философия: Н.А. Бердяев (называет свою эпоху «религиозно-культурным ренессансом")
С.Н. Булгаков, Н.А. Бердяев, С.Л. Франк и другие философы сборник «Вехи», где призвали интеллигенцию к покаянию и отречению от разрушительных и кровожадных революционных планов.
Конец XIX — начало XX столетия сегодня называют "серебряным веком". Это название также принадлежит Н.А. Бердяеву.
Система образования в России рубежа XIX—XX вв. по-прежнему включала три
ступени: начальную (церковноприходские школы, народные училища), среднюю
(классические гимназии, реальные и коммерческие училища) и высшую школу
(университеты, институты). По данным 1813 г., грамотные среди подданных
Российской империи составляли в среднем составили 38—39 %.
· Возросла потребность в специалистах - способствовала развитию высшего, в
особенности технического образования.
· Получили распространение частные ВУЗы, развивалось высшее женское образование: право женщин на высшее образование было признано юридически (1911).
Большое влияние на просвещение оказало развитие периодической печати и
книгоиздательства.
В начале XX в. выходило 125 легальных газет, в 1913 — более 1000. По количеству издаваемых книг Россия занимала третье место в мире (после Германии и Японии).
· количество читающей публики постепенно возрастало.
· важную роль в развитии культуры сыграл "иллюзион" — кино, появившееся в Петербурге через год после его изобретения во Франции. К 1914г. в России уже было 4000 кинотеатров.
Развитие науки:
Ø Выдающийся русский физик П.Н. Лебедев: большое значение в разработке теории относительности, квантовой теории и астрофизики.
Ø Роль физиолога И.П.Павлова столь велика, что история физиологии делится на два
больших этапа: допавловский и павловский.
Литература.
Реалистическое направление в русской литературе на рубеже XX в. продолжали Л.Н. Толстой («Воскресение», «Живой труп»); А.П. Чехов, создавший лучшие свои
произведения, темой которых были идейные искания интеллигенции и
«маленький» человек с его повседневными заботами («Палата № 6», «Ионыч») и молодые писатели И.А. Бунин («Господин из Сан-Франциско») и А.И. Куприн («Олеся»). Одновременно в реализме появились новые художественные качества
(опосредованное отражение действительности). С этим связано распространение
неоромантизма. «Макар Чудра», «Челкаш» и др. принесли известность молодому А.М. Горькому.
В конце XIX вв., когда в обстановке политической реакции и кризисанародничества часть интеллигенции была охвачена настроениями декадентства - явление в культуре, отмеченное отказом от гражданственности, погружением в сферу индивидуальных переживаний.
Направления:
Символизм (1892 – начало 1910-х): мистическое содержание, иррационализм, культ творческой личности, философско-религиозное начало, антитезы – личность – страшный мир, идеальное – реальное.
Старшие символисты: Д.С. Мережсковский, З.Н. Гиппиус, В.Я. Брюсов, К.Д. Бальмонт, Ф.К. Сологуб; младшие символисты: А.А. Блок, А. Белый и др.
Акмеизм (1911-1921гг.): критиковали символистов за увлечение мистикой, противопоставляли этому конкретность.
Н.С. Гумилев, А.А. Ахматова, О.Э. Мандельштам
Футуризм (1910-е гг.): тотальное отрицание буржуазной культуры (нигилизм), «словоновшество», урбанизм и т.д. Внутри направления существовало несколько самостоятельных группировок (кубофутуристы, эго- и др.)
В. Хлебников, В.В. Маяковский, Д.Д. Бурлюк, И. Северянин
Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 33 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Николай II – последний российский император. Особенности презентации власти. | | | Февральская революция 1917 г. |