Кто такие Учителя?

При обсуждении темы доступа к Учителям через медитацию лучше начать с нескольких фундаментальных положении об Учителях и Их месте в эволюции. Итак, приступаем к рассмотрению нашего первого пункта. Мы дадим читателям писем представление об Их статусе, Их развитии и Их методах работы. Конечно, во многом из сказанного не будет ничего нового. То, что имеет к нам самое непосредственное отношение, и то, что нам больше всего знакомо, это зачастую то, что нами чаще всего упускается из виду и труднее всего воспринимается нашим рассудком.

Учитель Мудрости это Тот, Кто получил пятое Посвящение. Это реально означает, что Его сознание расширилось в такой степени, что включает в себя пятое или духовное царство. Он пробил Себе дорогу через четыре низших царства: минеральное, растительное, животное и человеческое, и благодаря медитации и служению расширил Свой центр сознания, включив в него план духа.

Учитель Мудрости это Тот, Кто завершил перенос поляризации из трех атомов личностной жизни - в составе каузального тела - в три атома Духовной Триады. Он сознательно проявляет дух-интуицию-абстрактный ум или атму-буддхи-манас, и не потенциально, а реально, исчерпывающе и наглядно. Это стало возможным, повторяю, благодаря процессу медитации.

Учитель Мудрости это Тот, Кто освоил не только аккорд Эго, но и полный аккорд Монады, и способен манипулировать всеми нотами по желанию, от наинизшей до монадической. Это оккультно означает, что Он развил творческую способность и умеет издавать ноту для каждого плана и строить на нем. Это умение - сначала выявлять ноты монадического аккорда, потом привлекать эти ноты к конструктивному строительству - нарабатывается в ходе оккультной медитации, уравновешиваемой любящим служением.

Учитель Мудрости это Тот, Кто владеет законом в трех мирах, направляя все, что развивается на этих планах. Постигая законы ума в ходе медитативной практики, Он расширяет свое понимание, пока не усваивает законы Универсального Ума в их низшем проявлении. Владение Законами Ума приходит благодаря медитации. Последние задействуются в жизни служения, которая является логическим следствием истинного знания.

Учитель Мудрости это Тот, Кто перешел из Дворца Учения во Дворец Мудрости. Он закончил пятиступенчатое обучение и трансмутировал низший ум в ум чистый, неомраченный, трансмутировал желание в интуицию и высветлил свое сознание светом чистого Духа. Единственный способ этого добиться - медитативная практика.

Учитель Мудрости - Тот, Кто, получив знание при помощи пяти чувств, понял, что синтез существует, и объединил эти пять чувств в синтетические два, отмечающие точку достижения в солнечной системе. Медитация развивает чувство геометрической пропорции, усиливает чувство ценностей, и благодаря этому рассеивается иллюзия и постигается реальность. Практика медитации и внутренняя концентрация открывают для сознания ценность и истинное назначение формы. В результате приходит касание реальности и три мира более не манят.

Учитель Мудрости - Тот, Кто знает смысл сознания, жизни и духа. Он может прямо - по линии наименьшего сопротивления - припасть к "груди Своего Отца на Небесах". Линия наименьшего сопротивления, прямой путь, выявляется в ходе медитации.

Учитель Мудрости - Тот, Кто стал из пяти - тремя и из трех - двумя. Он превратился в пятиконечную звезду и в тот миг, как это произошло, видит, что эта звезда вспыхнула над Единым Посвятителем, а также распознает ее у всех, кто равен Ему. Он освятил (в оккультном смысле) Кватернер, использовав его как краеугольный камень, на котором воздвигается Храм Соломона. Он перерос сам этот Храм и стал осознавать его как ограничение. Он вырвался из его заточающих стен и вошел в Триаду. И всегда он руководствовался оккультным методом, то есть делал все сознательно, полностью осмысливая каждый свой шаг. Он постигал смысл каждой заточающей формы, затем обретал контроль и добивался владения законом на плане этой формы. Потом Он перерастал и отбрасывал форму, сменяя ее на другие, более высокие формы. И так Он прогрессировал, принося жертву и добиваясь смерти формы. Последняя всегда осознается заточающей; всегда она должна приноситься в жертву и умирать, чтобы внутренняя жизнь могла ускорить свое восхождение. Путь воскресения предполагает распятие и смерть, после чего приводит к Горе, с которой может произойти Вознесение. Медитация помогает оценить и познать ценность жизни и ограничения формы, а на стезе знания и служения жизнь отторгает все, что ограничивает и удерживает.

Учитель Мудрости - Тот, Кто предпочел остаться на нашей планете, чтобы помогать Своим собратьям... Все, Кто достигает пятого Посвящения, становятся Учителями Мудрости, но не все остаются и берут на Себя работу служителей расы. Остальные переходят на другую работу, такую же или еще более важную. Для широкой публики этот термин отражает тот факт, что Они предпочитают оставаться и ограничивать Себя для блага людей, влекомых вперед волной эволюции. Благодаря медитации Великий достигает Своей конечной цели, и (что нечасто осознается) благодаря медитации, или манипуляции мыслительной материей, или работе над ментальными телами представителей расы, идет работа, содействующая эволюционному процессу.

Учитель Мудрости - Тот, Кто принял первое посвящение, соединяющее Его с великим Братством на Сириусе. Как я упоминал, Он является Посвященным Первой Степени в более объемлющей Ложе. Он добился расширения сознания и допущен во многие отделы солнечной системы. Теперь Ему предстоит пройти длинный ряд расширений, которые в конечном итоге выведут Его за пределы системного сознания в нечто еще более грандиозное и включающее. Ему предстоит осваивать начатки той космической медитации, что введет Его в Сознание, о Котором нам бесполезно даже строить догадки.

Учитель Мудрости - Тот, Кто способен сознательно функционировать как часть Небесного Человека, Его Тела. Он понимает законы, управляющие группами и групповыми душами. Он Сам сознательно управляет душой группы (группы на пути возвращения, составленной из жизней множества сынов человеческих) и знает Свое место в системном теле. Он осознает центр Тела Небесного Человека, связующий Его симпатической вибрацией с Его группой, и строит на определенных законах Свои отношения с другими группами в составе этого Тела. Значение медитации как подготавливающей к подобного рода деятельности выявляется для всех вдумчивых учащихся, так как медитация это один из способов трансцендировать чувство обособленности и оккультно постичь единство с себе подобными.

Учитель Мудрости - Тот, Кому в результате исполненной работы открылись некоторые Слова Могущества. Пользуясь этими Словами, Он осуществляет закон, направляющий иные - не только человеческую - эволюции, и сотрудничает с аспектом активности Логоса. Так Он соединяет Свое сознание с сознанием третьего Логоса. Пользуясь. этими Словами, Он помогает в строительной работе и связующей, сочетающей деятельности второго Логоса и постигает внутренний смысл закона тяготения (или притяжения и отталкивания), определяющего все функции второго логоического аспекта. Пользуясь этими Словами, Он сотрудничает в работе первого Логоса и узнает, принимая шестое и седьмое Посвящения (что не всегда имеет место), смысл Воли, действующей в системе. Эти Слова воспринимаются при помощи слуха и ясновидения, но должны быть найдены Самим Посвященным в результате наработки атмы или достижения атмического сознания... После развития - благодаря интуиции - атмического сознания Посвященный получает доступ к знанию Монады и узнает Слова Могущества. Данная способность приходит только после приложения Жезла Посвящения Господом Мира. Да и на высших стадиях оккультной медитации Учитель Мудрости продолжает накапливать знание. Его сознание не статично, но ежедневно включает в себя все больше информации. И ежедневно происходит его дальнейшее расширение.

Учитель Мудрости - Тот, Кто благодаря сходству вибраций заслужил право работать с Главами Иерархии нашей планеты и с такими же Главами двух других планет, связанных с нашей цепью. А приняв следующие посвящения, Он может соприкасаться и работать вместе со всеми семью Планетарными Логосами, а не только с тремя, контролирующими сопряженные цепи. Он способен объять всю систему, Его сознание расширяется настолько, что включает всю объективную солнечную систему.

Я мог бы дать и другие определения, еще подробнее разобрав эту тему, но изложенного сегодня достаточно. Уровень, достигаемый Учителем, высок, но лишь относительно; не следует забывать, что Ему этот уровень кажется довольно низким по сравнению с тем горизонтом, что перед Ним простирается. Каждое расширение сознания, каждая ступень лестницы открывают посвященному следующую сферу, которую предстоит освоить, следующий шаг вперед, который предстоит сделать; каждое посвящение лишь показывает еще более высокие стоящие на очереди посвящения, и никогда не наступает момент, когда бы стремящийся (будь то средний человек, посвященный, Учитель, Чохан или Будда) оставался в статическом состоянии и был неспособен к дальнейшему прогрессу. Устремляется даже Сам Логос, да и Тот, к Кому Он устремлен, тянется к еще более Высокому. То, что происходит в системе, происходит и на космических уровнях, и что осваивается здесь, должно осваиваться и в большем масштабе самого космоса. Эта мысль несет вдохновение и развитие, а не отчаяние и скуку. Наслаждение как результат каждого шага вперед, еще более глубокого постижения, - вот достойная награда борющегося стремящегося... Завтра мы разберем более практическую часть и расскажем о человеке, который ощущает описанное высокое призвание.

16 сентября 1920

Дата добавления: 2015-07-20