Место производственной практики в структуре ООП

Летняя практика является обязательным видом учебной работы бакалавра, входит в раздел «Б.5.П Учебная и производственная практики» ФГОС ВПО по направлению подготовки 050400 Психолого-педагогическое образование.

Учебной практике в образовательных учреждениях предшествует изучение дисциплин гуманитарного и социально-экономического («Философия», «Культурология»), естественно-научного («Анатомия и возрастная физиология», «Основы педиатрии и гигиены», «Основы общей психопатологии», «Основы высшей нервной деятельности», «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни»), и профессионального («Психология», «Педагогика», «Возрастная анатомия, физиология и гигиена», «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни», «Безопасность жизнедеятельности», а также курсов по выбору, предусматривающих лекционные, семинарские и практические занятия. Производственная психолого-педагогическая практика в детских оздоровительных лагерях является логическим завершением изучения данных дисциплин.

Требования к входным знаниям, умениям и готовностям студентов, приобретенным в результате освоения предшествующих частей ООП, и необходимые при прохождении летней практики:

Знать:

- возрастные и индивидуальные особенности развития детей;

- специфику воспитательной работы с детьми;

- особенности формирования коллектива;

Уметь:

- уметь разрешать конфликтные ситуации с учетом возрастных особенностей детей;

- уметь взаимодействовать с детьми и взрослыми;

Владеть:

- способами анализа педагогического процесса.

- методами изучения ребенка в педагогическом процессе;

- навыками планирования и проведения коллективно-творческих мероприятий..

Летняя практика проводится на 2 курсе в 4 семестре.

Практика проводится с отрывом от аудиторных занятий.

Прохождение летней практики является необходимой основой для последующего изучения дисциплин, прохождения производственной педагогической практики, подготовки к государственной аттестации и предстоящей профессиональной деятельности.

4. ОБЪЁМ УЧЕБНОЙ / ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ И ЕЁ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ

Общий объём практики составляет 6 зачетных единиц.

Продолжительность практики 4 недели (216 часов).

5. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ / ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

№ п/п	Разделы (этапы) практики	Недели, часы	Содержание деятельности	Формы текущего контроля (отчетности)
1.	Ознакомительно-адаптационный. Установочная конференция.	О,5 недели	Ознакомление с целью, задачами, содержанием производственной практики, требованиями к результатам.	Целеполагание, определение видов отчетности.
2.	Производственный этап	3 недели	Самостоятельная работа в качестве вожатого.	Перспективный план работы с детьми на весь период практики (утвержденный руководителем лагерной смены)   Характеристика с оценкой или оценочный лист (написанная директором, руководителем лагерной смены или программы, завучем и т.п.).
3.	Оценочно-рефлексивный этап. Итоговая конференция. Оформление и представление отчетной документации	0,5 недели	Подготовка отчетной документации по практике. Формулирование выводов и предложений по совершенствованию педагогического процесса ДОУ и организации педагогической практики студентов.	Дневник по практике,

Содержание деятельности студентов на производственной практике

I этап: Ознакомительно-адаптационный.

Ознакомление с целью, задачами, содержанием производственной практики, требованиями к результатам (установочная конференция).

2 этап: Производственный.

- изучить новые методические разработки и собрать методический материал для работы с отрядом;

- составить перспективный план работы отряда (примерный перечень тех мероприятий, дел, которые вожатый хотел бы провести с детьми, имея в виду воспитание определенных качеств личности у детей);

- обеспечить организованный сбор детей своего отряда и безопасность их при перевозке в лагерь;

- расселить детей в спальном корпусе;

- вожатый отряда является материально ответственным лицом за всё имущество и инвентарь, переданный им для создания нормальных условий жизни, отдыха и работы детей;

- круглосуточно находиться при отряде;

- постоянно следить за наличием и занятиями детей в отряде;

- составить список отряда и ознакомиться с индивидуальными особенностями каждого ребенка;

- ежедневно присутствовать на планерке (1 вожатый от отряда);

- свою деятельность вожатый строит исходя из перспективного и календарного планов лагеря, план работы отряда утверждается заместителем директора по воспитательной работе;

- вожатый отряда организует воспитательную досуговую работу в отряде на основе инициативы и самодеятельности самих детей и в соответствии с утвержденным планом работы на смену и период;

- вожатый отряда обеспечивает педагогическую направленность в работе отряда и руководит одним из кружков или клубом по интересам, созданным внутри отряда;

- вожатый является организатором и руководителем художественной самодеятельности и спортивной работы в отряде;

- вожатый несет ответственность за жизнь и здоровье детей вверенного ему отряда;

- вожатый является членом педагогического совета лагеря и в своей работе подотчетен заместителю директора по воспитательной работе и директору лагеря.

3 этап: Оценочно-рефлексивный.

1. Подготовка отчетной документации по практике.

2. Формулирование выводов и предложений по совершенствованию педагогического процесса ДОУ и организации педагогической практики студентов.

6. ФОРМЫ ОТЧЁТНОСТИ ПО ПРАКТИКЕ

---

Дата добавления: 2015-07-20